Выписать предложение, состоящее из четырех частей (подчеркнуть грамматические основы (1)З небесних в виринає усміхнена ніч, яка пригорщами сипле пахощі неба, яка щедро роздаровує незнаний аромат. (2)Тиша така, що чути, як б’ють об воду щуки, як злегка хлюпає вода. (3)Я пам’ятаю: йшла весна своїм походом смілим і по саду лилась вона зеленим пилом. (4)Минула беззоряна ніч, і там, де попелясті сніги єдналися з небом утворюючи величезні кучугури почав відділятися світанок. (5)Зненацька у вікно влетів дужий порив вітру, закрутив срібні кулі під стелею, й сотні блідих зайчиків застрибали по стінах.

-Привет

-Хэлло, как жизнь?

-После хорошей затрещины от родителей за прогул, нормально. А сам как?

-Нормально, пойдет, если не считать огромного количества "домашки" и хвостов.

-Скоро каникул, заживем. А куда собираешься?

-Дома буду, чего куда-то таскаться. А что насчет тебя?

-Думаем поехать с Никитой во Львов. Говорят, в этом году, его особенно красиво украсят.

-Привезешь мне кофе из местной "кавярни"?

-Конечно, что за вопрос... Но только после не говори, что я о тебе забыл.

-В смысле?

- Это было скрытое приглашение с нами, но ты пожелал остаться дома.

-Я домашний, поезжайте сами, буду лучше ждать подарки... Все лучше, чем носы морозить, хотя насчет красивого города соглашусь.

-Ты слишком "домашний". Надо покорять вершины, стремиться посмотреть мир...

-Не забудь кофе О, кстати, игра скачалась.

-Опять?

-Не опять, а снова. Тут новинка вышла, я и сразу скачал, благо, интернет позволяет.

-Ну етить... домашний и зависимый от игр.

-А ты от приключений на одно место.

-... Ладно, один - один. В любом случае, дашь завтра списать?

-После игры если сделаю...

-Понятно, позвоню тогда старосте, может она сделает.

-За сладкое.

-Но хоть правильно! удачи, в общем

-И тебе, бывай.

Виконання наступних пунктів до захистити вашу дитину під час перебування її в мережі:
1. Разом з дітьми розробіть правила користування Інтернетом. Особливо домовтеся з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких вони збираються заходити.
2. Знайдіть час для відвідування сайтів разом з дітьми та заохочуйте їх ділитися з вами знаннями, отриманими в Інтернеті.
3. Якщо діти спілкуються в чатах, використовують програми миттєвого обміну повідомленнями, грають або займаються чимось іншим, що вимагає реєстраційного імені, до ть дитині його вибрати і переконайтеся, що воно не містить ніякої особистої інформації.
4. Наполягайте на тому, щоб діти ніколи не видавали своєї адреси, номера телефону або іншої особистої інформації. Наприклад, місце навчання або улюблені місця для прогулянки.
5. Навчайте дітей не розміщувати свої чи сімейні фотографії.
6. Поясніть, що давати свої паролі не можна нікому, крім батьків, навіть найближчим друзям.
7. Поясніть, що не потрібно відповідати на невиховані й грубі листи. Якщо отримали такі листи, то потрібно сповістити про це батьків чи вчителів.
8. Скажіть дітям, що їм не слід зустрічатися з людьми, яких вони знають тільки з Інтернету. Поясніть, що ці люди можуть виявитися зовсім не тими, за кого себе видають. Якщо ж це необхідно, то спочатку треба спитати дозволу батьків. Зустріч у громадському місці та й у присутності батьків.
9. Скажіть дітям, що не все, що вони читають або бачать в Інтернеті, - правда. Привчіть їх запитувати вас, якщо вони не впевнені.
10. Навчіть дітей поважати інших в Інтернеті. Переконайтеся, що вони знають про те, що правила етикету діють скрізь – навіть у віртуальному світі.
11. Наполягайте, щоб діти не завантажували музику, комп'ютерні ігри та інші програми без вашого дозволу.
12. Поясніть, наскільки небезпечно для комп’ютера переходити на посилання, адреси яких вам невідомі.

13. Контролюйте діяльність дітей в Інтернеті за до сучасних програм. Вони до відфільтрувати шкідливий вміст, з'ясувати, які сайти відвідує дитина і що вона на них робить.