ответ:Пропоную скласти такі речення з багатозначними словами:
1. Мене підстригли під "їжачка". (їжак - зачіска)
2. Вчора в лісі ми зустріли маленького їжачка. (їжак - тварина)
3. Я забула пенал вдома, тому моя подруга дала мені ручку. (ручка - предмет канцелярії)
4. Я довго смикав ручку, поки зрозумів, що крамниця зачинена. ( ручка на дверях)
5. Носик собак був вологий. (ніс - орган)
6. Несподівано з носика чайника пішла пара. (носки - частина посудини)
7. На фізкультурі ми стрибали через козла. (козел - снаряд)
8. Приїхавши до Карпат, я вперше побачила козла. (козел - тварина)
9. Несподівано я схотів випити чашечку кави. (чашечка - посуд)
10. Чашечки тюльпанів вже розкрилися. (чашечка - частина квітки)
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Контрольна робота. 5 клас Тема. Складне речення. Пряма мова. Діалог 1. Позначте рядок, у якому є складне речення (роздiловi знаки вилучено) А Барви ярiли мiнилися переходили одна в одну й нарештi меркли. Б Прозора пелюстка молодого мiсяця не тьмарилась не танула а наливалася свiтлом. В Сонце скотилося майже до самого обрiю але раптом застигло на мiсцi. Г Сонце до половини сховалося за хмару тiльки червоний пiвкруг його ще палахкотiв зверху. 2. Укажiть рядок, у якому частини складного речення поєднано сполучниками (роздiловi знаки вилучено) А Митi жодної не можна повернути щоб заново по-iншому пожить. Б Вiдбились зорi у водi летять до хмар тумани. В Із серця виросла калина над хвилями Днiпра злетiла пiсня журавлина. Г Хтось стиха завiв пiсню до нього пристав ще один голос. 3. Знайдiть рядок, у якому правильно поставлено роздiловi знаки. А Навшпиньках пiдiйшов вечiр, i засвiтив зорi. Б Земля гуде, i ридають дерева. В До землi ти голову притулиш, i матiр’ю тихенько назовеш. Г Ці гори стоять одвiку, i стоятимуть довiку. 4. Доберiть другу частину до речення Вiтер дужчав, щоб утворилося складне речення А … i пригинав до землi дерева Б … i здiймав на дорозi куряву В … i починав накрапати дощ Г … i розганяв чорнi хмари 5. Визначте речення з прямою мовою (роздiловi знаки вилучено) А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону. Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон. В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон. Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон. 6. Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: А: «П?».. (роздiловi знаки вилучено) А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження. Б Недаремно каже прислів’я Мала крапля лупає скелю. В Я запитав Батьку, що таке людська байдужість. Г Тарас заплескав у долоні А он наша хата! А он наша хата! 7. Діалог – це А. слово, що вживається жителями певної території; Б. різновид прямої мови, що передає розмову двох осіб; В. чиясь мова, передана від імені автора у формі складного речення. Г. слова, які називають того, до кого звертаємось із мовленням. 8. Слова кожної особи, яка бере участь у діалозі, називаються А. вставними словами; Б. реплікою; В. ремаркою. Г. прямою мовою 9. Об’єднайте речення у складне. Пiдкреслiть у ньому головнi i другорядні члени. Хлопчики i дiвчатка вiдвiдують спортивні секцiї. Хлопчики i дiвчатка дбають про своє здоров’я. 10. Перетворiть речення з прямою мовою на конструкцiї з непрямою мовою. «Сестричко, ти до прибрати в кiмнатi?» – поцiкавилася Оленка. «Цю історію розповiла менi бабуся», – сказав Дмитрик. 11. Складіть та запишіть речення з прямою мовою, намалюйте до нього схему.
1. Денис почепив рушницю на плече, і не сказавши нікому й слова кудись пішов. 2. У плавнях затривожилась дика птиця, і крякаючи не могла заспокоїтися. 3. Хрипко крякаючи, пролетів грак мало не черкаючи вершечків сонних дубів.4. Акорди бабиного літа зітхнувши, падають в траву. 5. Гайвороння злітало все вище, і віддаляючись наче тонуло у велетенському озері. 6.У молодості, він міг працювати не втомлюючись.7. Вона не звикла сидіти, склавши руки. 8. Іван із жахом побачив, як виткнувшись з-за галузок затрясли головами бородаті цапи. 9. Можна робити добрі справи, і не чекаючи похвали.
Объяснение: