У кожної людини, звичайно, своє уявлення про щастя. Хтось мріє про шматок хліба, хтось про власний острів, а хтось хоче прочитати рідкісну книгу або побачити твір мистетва. У наш час, коли для багатьох людей матеріальне важить більше за все на світі, треба нагадувати людям, що є й інші цінності, інші бажання й мрії. Яке щастя мати можливість отримати омріяну професію, працювати за покликанням. Ну і звичайно отримувати за це достойну платню. Адже тоді не треба замислюватись над проблемою де взяти гроші на... Можна прцювати, читати книги, мандрувати і робити ще багато цікавих речей. Отже, зміст поняття "щастя" залежить від суспільства, його рівня розвитку, рівня освіи суспільства і його членів.
Якщо людина неосвічена, "темна", у неї немає ніякої цікавості до світу, який її оточує. "Ситий голодного не розуміє", - кажуть в народі. І недаремно. Людину треба нагодувати, вивчити, розвинути духовно. І вона потягнеться до світлого.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
УКР МОВА1. Прийменник і Сполучник - це службові частини мови, тому що * а)мають лексичне значення та морфологічні ознакиб)виконують синтаксичну рольв)виконують тільки граматичну роль у поєднанні з самостійними частинами мови.г)членами речення не виступають2. Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником *а)Мій рідний край, тобі відомі всі мої бажання.б)Не край мого серця, воно й так болить.в)Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну тополю збудить трактор край села.г)Вони боронилися і перемагали, падали і вставали, обороняючи свій край.3. Якою частиною мови є виділене слово? КОЛО столу, накритого білою скатертиною і заставленого усяким свяченим, стояла Олеся. *а)іменникб)прийменникВ)прислівникГ)сполучникДругое:(написать другой ответ)4. У якому реченні допущено помилку під час використання прийменників у та в? А)Добре було у вересні та на початку жовтня.Б)За вікном в абрикосовому саду щось кричала хазяйка подвір’я.В)Заглядає в шибку казка з сивими очима.Г)В двері хтось злегка постукав.5. У якому рядку прийменники пишуться через дефіс? *А)(з)під, (за)для, (уві)сні, (у)слідБ)(з)над, (по)над, (по)між, (по)середВ)(з)поза, (з)посеред, (з)поміж, (з)заГ)(на)прикінці, (в)наслідок, (на)зустріч, (по)біля6. У якому рядку всі сполучники сурядності? *А)де, з тим щоб, однак, чийБ)але, й, та, абоВ)щоб, котрий, також, затеГ)хоч, як, одначе, і7. Знайдіть рядок зі сполучниками: *А)розповів, як дивно; мріяв про відпустку; апельсин і банан;Б)не виконав, бо забув; сподівався, що встигне; тато з дочкою;В)незважаючи на грім; їхати в авто; дивитися з-під лоба;Г)усміхнувся, адже зрадів; дивився, проте не бачив; швидкий, немов олень;8. На які групи за роллю в мові поділяють сполучники? *А)похідні і непохідніБ)сурядності і підрядності нт 1В)якісні, відносніГ складні і складені9. У яких реченнях вжито сполучник підрядності? *А)То шумів зелений лист, то в вінку мінявся злотом ряст весняний.Б)Гарний хлопець, та не для мене.В)Усе іде, але не все минає.Г) А в рум’янці така сила, що всі квіти погасила.10. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні *А)Оголошено, (що)б усі прийшли вчасно.Б)(Як)би краще виконати завдання?В)(Що)б ви не думали, а я буду працювати.Г)(За)те її люблю, мою Україну убогу...11. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення. (розділові знаки пропущено) *А)Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю і переможці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок.Б)Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хорових та оркестрових колективів.В)3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий музей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.Г)У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ансамблі.12. У якому рядку визначення сполучника правильне? *А)Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.Б)Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.В)Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів речення.
Нещодавно у наш клас завітала дівчинка. Вона була новенькою. Звуть її Софія.
Спочатку не знала, що сказати, ніяковіла, пекла раків. Почувалася не у своїй тарілці. Дівчатка самі почали розпитувати Софію. Спершу вона соромилася, але згодом усе минулося. У однокласниць було багато запитань, та пролунав дзвінок на урок. На першому уроці Софія була як у воду опущена. Вона пропустила одну тему. Та згодом, коли познайомилась із вчителями, а вони у нас найкращі, почала показувати товар лицем. Та й співрозмовниця вона цікава. За словом у кишеню не полізе. Здавалося, що у дівчини язик добре підвішаний. Та в цілому вона нам усім дуже сподобалась.
Ми вміємо дружити та вболівати один за одного, не розбиваємо глеків, тому новенька надзвичайно цьому рада.