1 Укажіть речення з відокремленим означенням (роз- ділові знаки пропущені А Мечем і кров’ю писані кросворди ніхто уже повік не розгада. Б Ріка Супій супоєна річками в ліси й ліси все більше поверта. В Підземельник покуштував язиком вологий від туману мох. Г За плечима у Данила напханий усячиною лантух та рушниця. 2 Укажіть речення, у якому поширене означення сто- їть після означуваного слова. А Тихо, зміястою лінією вислизнула сотня з окута- ного темрявою монастиря. Б Сонно зітхав утомлений за день вітрисько. В Лисеня дивилося трохи здивованими і зовсім не хитрими очима. Г Вода джерел, од спеки неживих, була не вельми щедра для Пегасів. 3 Укажіть речення, у якому правильно відокремлене поширене означення. А Незабаром він помітив у землі манюсіньку ямку, сховану в густій траві і в ній затишне гніздечко. Б У кущах, заплетених осокою шарудів вітер. В Приголомшений велемудрою наукою, я підвожуся з охололої стерні. Г Добриня поминув ремісницький посад, густо забудований різними майстернями і опинився на майдані. 4 Укажіть речення, у якому правильно виділена при- кладка. А Підвівся Іскра полковий обозний, син Остряниці Якова, Іван. Б А буде ще ж і Скилла, і Харибда — оті страшні пороги на Дніпрі! В Отам вони, мабуть, і народились, три брати Скіф, Гелон і Агафіс. Г І що тепер про себе розповість античний грек сучасник Геродо- та — негоціант з ольвійських передмість?.. 5 Укажіть речення, у якому правильно відокремлено обставину. А Бояриня Анастасія плакала, і не ховаючись, ви- тирала сльози рушником. Б Нарешті стомлене козацтво прибуло до Тамані, й запливши в за- рослі очеретами гирла річки Кубані, стало там на перепочинок. В Дмитрик біг через лід, пошкрябуючи здоровими чобітьми і з жа- хом думав, що то скаже йому мамка за неслухняність. Г Шептало вийшов на сизу піщану косу і, струсивши воду, знову заіржав грізно та бойовито, перегукуючись із громами. 6 Укажіть речення з дієприслівниковим зворотом, яке побудоване правильно. А Вивчаючи іноземну мову, мені доводиться часто працювати зі словником. Б Закінчивши університет, перед ним постала проблема працевла- штування. В Розробляючи цей проект, учені провели кілька експериментів. Г Переїхавши до Києва, розпочався новий період у його житті. 7 Укажіть речення, у якому є пунктуаційна помилка. А На луках, понад Ташанню, густими хвилями пе- рекочувався туман. Б По той бік шляху, десь далеко в степу, тремтить червона заграва. В Книги за старих часів, тобто у XVII–XVIII століттях продавалися найчастіше в друкарнях. Г Тут, у глибині лісу, далі від населених пунктів і доріг, я поза- вчора бачив трьох полохливих кізок. 8 Укажіть речення з відокремленою обставиною, яке побудоване правильно. А Усупереч прогнозам, весна була ранньою. Б Завдяки матусиної турботи, я швидко одужав. В Усупереч нашого бажання, збори перенесли на наступний тиждень. Г Згідно наказу директора, учні повинні два дні відпрацювати на будівництві спортзалу. 9 Установіть відповідність між реченнями та їхньою характеристикою. Характеристика речень Речення 1 речення з відокрем- леним узгодженим означенням 2 речення з відокрем- леною обставиною 3 речення з відокрем- леною прикладкою 4 речення з відокрем- леним неузгодже- ним означенням А Обійшов круг ожереду, силкуючись розгледіти хоч один вогник, і таки розгледів. Б Усе відкиньте, все забудьте, крім Бать- ківщини, крім обов’язку. В З-поміж інших виділялася Ганна Лав- ренко, у своїх блискучих сережках, в чорних перевеслах кіс. Г Вечірня зірка, далека невідома красу- ня, алмазно світить з неба. Д Чугайстер, оживлений звуками пісні, знов вище підкидав п’яти. Прочитайте текст. Виконайте завдання 10 і 11 до нього. (1) Художник Сергій Васильківський є автором картин, надзви- чайно ліричних та світлоносних за художньою манерою. (2) Навчаю- чись у Петербурзькій Академії мистецтв, Васильківський товаришував із талановитими художниками, які початкову освіту здобули в Киє- ві, Харкові, Одесі. (3) Це О. Сластьон, М. Пимоненко, М. Самокиш. (4) Учителем його був відомий пейзажист М. Клодт, один із засновників Товариства передвижників. (5) Поява в українському живописі по- лотен, присвячених історії козацтва, дала поштовх для розвитку на- ціональної тематики в образотворчому мистецтві. (6) Васильківський написав кілька прекрасних полотен на історичну тему, правдивих, патріотичних. (Із книги «100 видатних імен України») 10 Відокремлене означення, виражене прикметником із залежними словами, є в реченні А першому Б другому В п’ятому Г шостому 11 Відокремлена прикладка є в реченні А другому Б четвертому В п’ятому Г шостому