smileystyle
?>

1. Складносурядним є речення: А) Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі. Б) На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки. В) Хто своє носить, той чужого не Г) Темне небо лежало, і хмара ходила навкісна, та шуміли тополі. 2. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення: А) Так гарно тут, що шкода ступати по непорочній сніговій білині. Б) Клянусь боротись до загину так, як боролися батьки. В) Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли. Г) Мені чогось сумно й боязко так, що аж серце моє мре. 3. Складне речення, у якому речення об`єднані за змістом та інтонацією без до сполучників чи сполучних слів, називається: А) складносурядним; Б) складнопідрядним; В) з кількома підрядними; Г) безсполучниковим. 4. Знайдіть безсполучникове складне речення зі значенням пояснення: А) Над болотами та озерами, в долинах рік стоять тумани, важкі хмари пливуть над селами та хуторами. Б) Річка ставала ширшою і глибшою, починалось царство очерету. В) А я додам: любити можна поезію в добу ракет. Г) Гув мотор, катер пінив носом хвилі. 5. Якій схемі відповідає подане речення? Хіба ж під вечоровими яворами, у головах яких стояли зорі, а в ногах жебоніла вода, таким ввижалося власне свято? А) [ ], ( у яких…), а [ ], [ ]? Б) [ ], ( у яких…), а [ ] ? В) [, ( у яких…, а ( ), …]? Г) ( Хіба…), ( у яких…), а [ ], [ ]. 6. Що можна виділити в тексті з погляду актуального членування? А) другорядні члени речення; Б) вступ, головну частину, закінчення; В) підмет і присудок; Г) дане й нове. 7.Установіть відповідність між безсполучниковими складними реченнями та смисловими зв`язками між у безсполучниковому: 1. одночасність подій; а) Плакала чорна троянда, біла троянда сміялась. 2. часова послідовність; б) Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечеря. 3. протиставлення явищ; в) Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна. 4. причинові г) Вбігаю в ліс – гриби. д) Сонце зайшло, степові озера стали на якийсь час темно-червоними. 8. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою: 1. складносурядне; а) Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім. 2. складнопідрядне; б) Зустріча земля годину літню, і дерево пахучо зацвіта. 3. безсполучникове; в) У небі весело шугають ластівки, коли пригріє тепле весняне сонце. 4. складне з різними г) Цілу ніч надворі виє хуга, плаче, деренчить у видами зв`язку віконнім склі. д) Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і Вишні чорноокі стоять до холодів. 9. Установіть відповідність між реченням та підрядною частиною: 1. обставинне часу; а) Куди голова задумає, туди ноги понесуть. 2. місця; б) Коли терпінню приходить край, народ мов буря. 3. означальне; в) Держімося землі, бо земля держить нас. 4. мети г) Займаю саме те місце, яке визначила мені доля. д) Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них

Украинская мова

Ответы

sve-lysenko
Країна є в кожного народа, він її будує. Так вийшло, що без природи не може існувати людина. Але ж природа теж жива! Треба про неї піклуватися. В лісах росте безліч рослин. Ліс - це одна велика рослина, красива та зелена.  Не дарма в школі ви кожен день чуєте речення "піклуйся про себе та про природу". Просто посади квітку. Може це буде величальне дерево - дуб. Людина повинна створювати навколо себе красу. І необов'язково будувати величні замки, адже природа - це все що тебе оточує, а також - ти.
sancity997124

Дехто з нас вже з дитинства знає, що йому подобається, і до чого він прагне. Та й дорослі вважають за потрібне кожну дитину запитувати про те, ким вона хоче бути, а потім щиро посміхаються, коли чують, що вона у майбутньому хоче стати відомою акторкою, популярним співаком чи відважним космонавтом. Але всі ці мрії найчастіше залишаються в дитинстві, а наші цілі стають більш прозаїчними, але й більш реальними.На мій погляд, головне — знати, що потрібно тобі в житті і все робити впевнено. До цієї думки буде доречним вислів Генріха Давида Торо: «Якщо людина наполегливо прямує до своєї мрії і намагається жити таким життям, яке вона собі уявила, успіх прийде до неї в звичайний час і зовсім неочікувано».Варто пам’ятати і про те, що можна обрати будь-яку професію, можна досягти неабияких висот, але завжди треба залишатися людиною. Можна бути ким завгодно: інженером чи актором, лікарем чи вчителем, але і на роботі, і вдома ні в якому разі неможливо забувати про одвічні цінності, які кожного з нас роблять справжньою людиною.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Складносурядним є речення: А) Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі. Б) На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки. В) Хто своє носить, той чужого не Г) Темне небо лежало, і хмара ходила навкісна, та шуміли тополі. 2. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення: А) Так гарно тут, що шкода ступати по непорочній сніговій білині. Б) Клянусь боротись до загину так, як боролися батьки. В) Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли. Г) Мені чогось сумно й боязко так, що аж серце моє мре. 3. Складне речення, у якому речення об`єднані за змістом та інтонацією без до сполучників чи сполучних слів, називається: А) складносурядним; Б) складнопідрядним; В) з кількома підрядними; Г) безсполучниковим. 4. Знайдіть безсполучникове складне речення зі значенням пояснення: А) Над болотами та озерами, в долинах рік стоять тумани, важкі хмари пливуть над селами та хуторами. Б) Річка ставала ширшою і глибшою, починалось царство очерету. В) А я додам: любити можна поезію в добу ракет. Г) Гув мотор, катер пінив носом хвилі. 5. Якій схемі відповідає подане речення? Хіба ж під вечоровими яворами, у головах яких стояли зорі, а в ногах жебоніла вода, таким ввижалося власне свято? А) [ ], ( у яких…), а [ ], [ ]? Б) [ ], ( у яких…), а [ ] ? В) [, ( у яких…, а ( ), …]? Г) ( Хіба…), ( у яких…), а [ ], [ ]. 6. Що можна виділити в тексті з погляду актуального членування? А) другорядні члени речення; Б) вступ, головну частину, закінчення; В) підмет і присудок; Г) дане й нове. 7.Установіть відповідність між безсполучниковими складними реченнями та смисловими зв`язками між у безсполучниковому: 1. одночасність подій; а) Плакала чорна троянда, біла троянда сміялась. 2. часова послідовність; б) Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечеря. 3. протиставлення явищ; в) Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна. 4. причинові г) Вбігаю в ліс – гриби. д) Сонце зайшло, степові озера стали на якийсь час темно-червоними. 8. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою: 1. складносурядне; а) Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім. 2. складнопідрядне; б) Зустріча земля годину літню, і дерево пахучо зацвіта. 3. безсполучникове; в) У небі весело шугають ластівки, коли пригріє тепле весняне сонце. 4. складне з різними г) Цілу ніч надворі виє хуга, плаче, деренчить у видами зв`язку віконнім склі. д) Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і Вишні чорноокі стоять до холодів. 9. Установіть відповідність між реченням та підрядною частиною: 1. обставинне часу; а) Куди голова задумає, туди ноги понесуть. 2. місця; б) Коли терпінню приходить край, народ мов буря. 3. означальне; в) Держімося землі, бо земля держить нас. 4. мети г) Займаю саме те місце, яке визначила мені доля. д) Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

mbobo28311
kotofei147516
nailya-abdulova25
la-ronde737
Golubitskaya378
mail5
Gennadievna bessonov
is0019
Tsibrova
marketing601
olgavbaranova
abahtina582
Дил1779
mmctriitsk
kriapex