Випишіть у дві колонки словосполучення та сполучення слів.По два словосполучення уведіть у речення, щоб був прямий та непрямий порядок слів. Азовське море, чорне і біле, казати правду, агітувати виборців, напередодні свята, високо літати, найменш уважний, кадити фіміам, кричати на брата, полтавські традиції, заново читати, відповідно до положення, наступає ніч, цікавий за змістом, дуже сумлінний, будемо співати, особливо яскраво, незважаючи на холод, кава з молоком, та дорога, крізь двері.

1. Не можна чіпати пташенят у гніздечку.
(Питальне речення) — Чи не можна чіпати пташенят у гніздечку?
(Спонукальне речення) — Не можна чіпати пташенят у гніздечку! 

2. Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку. 
(Питальне речення) — Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку?
(Спонукальне речення) — Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку!
  P.S: від себе хочу сказати, що українська мова — це не англійська чи німецька. В нашій мові немає закріпленої побудови речення, тому все залежить від інтонації, з якою було сказане речення.

1. Не можна чіпати пташенят у гніздечку.
(Питальне речення) — Чи не можна чіпати пташенят у гніздечку?
(Спонукальне речення) — Не можна чіпати пташенят у гніздечку! 

2. Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку. 
(Питальне речення) — Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку?
(Спонукальне речення) — Якщо дражнити собаку, можна наразитися на небезпеку!
  P.S: від себе хочу сказати, що українська мова — це не англійська чи німецька. В нашій мові немає закріпленої побудови речення, тому все залежить від інтонації, з якою було сказане речення.