ответ:Корона-вірус вашка та серьозне захворювання я не можу на вулицю а ходу лише за потребою в магазин я дотримуюсь карантину бачити як граються діти навулиці важко але можливо вони не вірять наскільки важно сидіти дома. В домі є теж пагато занять можна найти собі нове хобі, помалювати та спробувати зробити щось своїми руками. Посидіти над уроками . Займатись самовдосконалення спорт, музика , відео в інтернеті , уроки, є багато діл які я щє не робив вдома, цей карантин не буде сумним!
Объяснение:(я не мастер в етом)
Відповідь:
Стільки
Н.в стільки
Р.в стількох
Д.в. стільком
З.в стількох
О.в стількома
М.в (на/у) стількох
Вони
Н.в вони
Р.в їх
Д.в. їм
З.в їх
О.в ними
М.в (на/у) них
Себе
Н.в себе
Р.в себе
Д.в собі
З.в себе
О.в собою
М.в (на/у) собі
Абищо
Н.в абищо
Р.в абичого
Д.в абичому
З.в абищо
О.в абичим
Мі.в (на/у) абичому, абичім
Жодний
Р.в жодного
Д.в жодному
З.в жодний
О.в жодним
Мі.в (на/у) жодному, жоднім
Казна-що
Н.в казна-що
Р.в казна-чого
Д.в казна-чому
З.в казна-що
О.в казна-чим
Мі.в (на/у) казна-чому, казна-чім
Пояснення:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
8. У якому з поданих неповних речень слід поставити тире? а) Не одежа красить людину, а добрі діла. б) А я люблю фантастичні. в) За чорним полем ще чорніший ліс. г) Хай стереже вітра в полі. 9. Який член речення, що робить його неповним, пропущений: Грав з телям, з поросятками, курми, грав з голубами й гусьми нашими й чужими. а) підмет; б) присудок; в) означення; г) додаток. 10. Які члени речення можуть бути пропущені у неповному реченні: а) підмет; б) присудок; в) обставина; г) будь – який член речення. 11. Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом. 1 означено-особове 2 неозначено-особове 3 узагальнено-особове 4 безособове А Стану в житті малою хвилиною, чорною гілкою на тополі. (А. Малишко) Б В зів’ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого чаю? (І. Франко) В За добро добром платять. (Нар. творч.) Г Взимку та повесні курінь відчинено з ранку до вечора і цілу ніч. (Григір Тютюнник) Д Кричали до Бога, до чорта, до людей. (В. Винниченко) 12. Прочитати текст. Виписати односкладні речення, вказати вид. Зробити їх синтаксичний розбір. Квітень. Весна гомонить навколо. Вода гурчить струмочками по ярах і пагорбах, розливається на всю широчінь. Де-не-де видно поодиноких рибалок. Степова весняна ніч. Коні чвалають по калюжах. У повітрі вогко. Десь співають пісню. Раптом спалахує розмова. Тоді прислухаєшся до неї і не наважуєшся втрутитися. 13. Записати речення, уникаючи невдалого повтору слів. Поясніть вживання тире у зредагованих реченнях. (Правило – тире на місці пропущених членів речення) 1. До воріт сходились і бокові вулиці: на захід сходилися до Львівської площі, на схід сходилися до майдану незалежності. 2. У тутешньому парку росте понад двадцять тисяч різноманітних дерев, у степу ростуть сотні видів рідкісних рослин. 3. Праворуч був Дніпро, ліворуч був Дон. 4. Одні люди, як відомо, захоплюються іконами, інші захоплюються картинами. 5. Почувся лише якийсь тріск, потім почулося шепотіння.
8. Б
9. А
10. Г
11. 1-А, 2-Д, 3- В, 4-Г.
12. Квітень (розповідне, неокличне, неускладнене, повне, односкладне називне, непоширене)
Де-не-де видно поодиноких рибалок. (розповідне, неокличне, неускладнене, повне, поширене, односкладне безособове)
Степова весняна ніч. (розповідне, неокличне, ускладнене однорідними означеннями, повне, поширене, односкладне називне)
Десь співають пісню. (розповідне, неокличне, неускладнене, повне, поширене, односкладне неозначено-особове)
Тоді прислухаєшся до неї і не наважуєшся втрутитися. ( односкладне означено-особове, розповідне, неокличне, ускладнене однорідними присудками, повне, поширене).
13. 1. До воріт сходились і бокові вулиці: на захід - до Львівської площі, на схід - до майдану незалежності.
2. У тутешньому парку росте понад двадцять тисяч різноманітних дерев, у степу - сотні видів рідкісних рослин.
3. Праворуч був Дніпро, ліворуч - Дон.
4. Одні люди, як відомо, захоплюються іконами, інші - картинами.
5. Почувся лише якийсь тріск, потім - шепотіння.
Объяснение: