irkm8
?>

рівень 1. Складнопідрядним називається речення, у якому… А речення є рівноправними і з’єднані між собою за до сполучників сурядності; Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за до сполучників підрядності; В речення з’єднані між собою інтонацією та змістом. 2. З поданих речень вибрати складнопідрядне А) Велике те слово, що дружбою зветься. Б) Тихо шелестіло листя верболозу, сичала під ногами гостролеза осока. В) Дунув вітер понад ставом – і сліду не стало. 3. У складнопідрядних реченнях використовують: А) сполучники сурядності; Б) сполучники підрядності; В)сполучники підрядності і сполучні слова. ІІ рівень 1. Записати речення, поставити розділові знаки: З давніх-давен чуємо що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай що синіє далеко-далеко. 2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення. Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (П. Тичина.) 3. Будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш в неї душу. (В. Сухомлинський.)

Украинская мова

Ответы

julianikaleksandrova

1. Складнопідрядним називається речення, у якому…

Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за до сполучників підрядності;

2. З поданих речень вибрати складнопідрядне  

А) Велике те слово, що дружбою зветься.

3. У складнопідрядних реченнях використовують:

В )сполучники підрядності і сполучні слова.

ІІ рівень

1. Записати речення, поставити розділові знаки:  

З давніх-давен чуємо, що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна, бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай, що синіє далеко-далеко.

2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення.

Хотів би я знати, (головна частина)  про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (підрядна частина)

[ … ], (про що …).

3. Будь-яка праця стає творчістю, (головна частина) якщо ти вкладаєш в неї душу. (підрядна частина)

[ … ], (якщо …).

Галстян874

Скільки сягає око, усе навколо вкрите кригою. Часом ця крижана пустеля нагадує розбурхане море, хвилі якого раптом скам’яніли, замерли. Це порівняння викликають мільйони торосів — крижин, що стирчать поламаними скелями в кілька метрів заввишки. Іноді серед цих торосистих полів попадаються чималі прогалини абсолютно рівної криги. Здається, що це аеродроми, які готувала сама природа.

На одному з крижаних аеродромів, у самому серці цієї пустелі, підносилася невеличка хатина, побудована людського рукою. Стіни й покрівля хатини блискотіли під місячним сяйвом. Хатина була збудована з криги. Поруч стояв намет, а біля нього — якась коробка й тичка з флюгером (За М. Трублаїні).

tpomyleva6

Я мрію побувати в Карпатах  в цих високих ,чистих горах...Відчути смак  гірського повітря  та покататися на санчатах.Мені подобаються Карпати тим що  у них  завжди присутній дух чарівного гірського сімьянина який  хоче щоб всі  були щасливі  і ніколи не ображалися на інших,вели здоровий б життя і любили свою сімью.Я розділяю ці почуття  з ним і хочу відчути  цей приємно гарне  життя  бо саме в Карпатах народжується дух свободи та дух  швидше  бути  дорослішим  хоча навіть  дорослі відчувають   смачний подих дитинства  який манить їх   залишитися дітьми ще хоть би на  хвильочку. Карпати  -  місто мрія , і тому я так хочу побувати в ньому

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

рівень 1. Складнопідрядним називається речення, у якому… А речення є рівноправними і з’єднані між собою за до сполучників сурядності; Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за до сполучників підрядності; В речення з’єднані між собою інтонацією та змістом. 2. З поданих речень вибрати складнопідрядне А) Велике те слово, що дружбою зветься. Б) Тихо шелестіло листя верболозу, сичала під ногами гостролеза осока. В) Дунув вітер понад ставом – і сліду не стало. 3. У складнопідрядних реченнях використовують: А) сполучники сурядності; Б) сполучники підрядності; В)сполучники підрядності і сполучні слова. ІІ рівень 1. Записати речення, поставити розділові знаки: З давніх-давен чуємо що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай що синіє далеко-далеко. 2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення. Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (П. Тичина.) 3. Будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш в неї душу. (В. Сухомлинський.)
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

shugayzhanna6
Кирилл_Гульницкий
modno-trikotazh
arammejlumyan
tihonovrv477
verynzik66525
Михаил736
mariapronina720126
galustyanvitaly4842
Анатольевна824
toniv
bykovaam
Михеев557
modos201276
Anait_Natalya451