Варіант 2 Завдання 1-8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний варіант відповіді. 1. Укажіть правильне визначення сполучника. А Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв’язку частин складного речення і виражає смислові зв’язки між ними. Б Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів речення. В Сполучник — службова повнозначна частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв’язки між ними. Г Сполучник — службова частина мови, яка виражає залежність іменника, числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні. 2. Укажіть рядок, у якому всі прийменники похідні. А Для, над, через, без. Б Поряд, край, з-за, посеред. В Від, поміж, на, круг. Г Попід, близько, до, по. 3. Усі прийменники пишуться через дефіс у рядку: А (з)під, (по)серед, (по)між, (по)під; Б (з)поза, (з)посеред, (з)поміж, (з)за; В (з)під, (за)для, (уві)сні, (у)слід; Г (до)вкола, (в)наслідок, (на)зустріч, (по)біля. 4. Укажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні. А Хоч, або, проте, а. Б Ні...ні, не тільки...а й, також, й. В Зате, проте, не тільки, а. Г Ні-ні, не то...не то, або...або, і. 5. Укажіть рядок, у якому всі сполучники підрядні. А Доки, тому що, оскільки, якби, дарма. Б Чи, та, проте, начебто, ніби. В Проте, мов, як, щойно, якщо. Г Хай, ні...ні, ледве, й, однак. 6. Укажіть речення, у якому сполучник служить для поєднання однорідних членів. А Шосейний шлях пролягав полями через ліски і зарослі, бори і непролазні хащі (Ю. Збанацький Б Часом у блакитній вишині пропливала біла хмара, або пролітала пташина, або ширяв над річкою шуліка, зірким оком вишукуючи здобич (А. Шиян). В Уже останній коник степовий затих, і вітер ліг на луки спати (Олександр Олесь). Г Цвіте липа так буйно й розкішна, що все місто плаває в задушливому мареві (Ю. Яновський). 7. Укажіть рядок, у якому всі слова з не пишемо разом.

Фольклор украинского народа является очень ценным сокровищем. Он формировался на протяжении многих веков и объединяет времена Киевской Руси с настоящим. Преодолевая различные препятствия на своем пути фольклор видоизменялся и приобретал разных жанровых воплощений. Окунувшись в историю мы можем найти знаменитые думы, которые превозносили победителей; наставления, что не потеряли актуальности до сегодня; легенды, баллады, сказки и многое другое.

Фольклор воплощает большую ценность еще потому, что лучшие произведения великих поэтов взятые из казны творчества народа, неизмеримо глубокой, разнообразной, чистой и мудрой. На основе фольклорных произведений на украинских землях формировались и разрастались театры, песенные произведения и даже художественное искусство.

Свое отношение к фольклору в своих размышлениях воплотил великий философ Григорий Сковорода, во время учебы он советовал ученикам обязательно изучать устное народное творчество, которое наиболее полно хранит сокровища народной мудрости. Он подчеркивал, что человек имеет право на уважение, что не забывает своего славного происхождения и может почерпнуть для себя все разнообразие мнений народного искусства, зрошеного кровью и слезами украинского народа.

Я считаю, что человек знающий свою историю и фольклор заслуживает называться настоящим патриотом. И что самое большое богатство находится не в самом устном народном творчестве, а в том что это творчество тронула в сердце.

Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від б’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників

Объяснение: