1. Виділіть рядок, у якому у всі слова мають однакову кількість букв і звуків: а) кілька, яблуня, знайомий, рясно; б) олія, якість, об’єкт, усміхається; в) адрес, київський, ясність, тигреня; г) щастя, хутірець, приїжджати, м’ячик. 2. Порушено літературну вимову слова в рядку: а проз´ба] б) здійсниться - [зд´ійсниц´:а ] в) раджу - [раджу ] г) дощик - [дошчик ] 3. Виділіть рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом: а) з..їзд, пів..ящика, Мін..юст, зв..язок; б) р...яст, люб..язний, Лук..янівка, пів..Бердянська; в) пів..зошита, Мар..янівка, під’їхати, Р..ябко; г) кучер..явий, інтер..єр, солов..ї, тьм..яний. 4. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку: а) зірон..ці, сяд.., ковал..ський, порт..єра; б) корін..чик, ред…ці, дал..., Сибір; в) наймен..ший, Волод..чин, радіс..тю, с..огодні; г) намагаєт..ся, стат..тя близ..ко. 5. Частку не слід писати окремо в рядку: а) не/ук, не/типове рішення, не/відправлений лист; не/злий, а добрий; б) не/вирішене мною питання, не/швидкий, а повільний; не/тиха розмова; в) не/мовля, не/спитати, не/нависний, не/жить; г) не не/біж, не/відповів, не/квапом. 6. Усі прислівники (прислівникові сполуки) треба писати окремо в рядку: а) по/правді, без/жалю, без/вісти, до/тла; б) на/щастя, до/вподоби, по/суті, день/у/день; в) в/літку, на/пам’ять, до/речі, з-за/кордону; г) на/зло, що/далі, кінець/кінцем, тишком/нишком. 7. Подвоєння та подовження приголосних відбувається в усіх словах у рядку: а) туман..ий, об..ити, зав..ишки, священ..ик; б) Ган..а, колос..я, знаряд..ь, л..ю; в) с..авці, пооран..ий, збіж..я, мудріст..ю; г) бов..аніти, знан..я, несказан..ий, сторіч..ю. 8. Позначте рядок слів, у якому правильно вказано місця переносу: а) во-до-грай, відк-леї-ти, при-го-лос-ний; б) жи-ття, свя-щен-ний, рай-он; в) на-зва, под-вій-ник, ґуд-зик; г) до-слів-ний, ба-гат-тя, хо-джу. 9.Укажіть групу слів-синонімів: а) дивний, неймовірний, великий; б) сучасний, нинішній, модерний; в) м’який, лагідний, пухкий; г) тихий, беззвучний, сонячний. 10. Позначте рядок, у якому подані багатозначні слова: а) коса, ключ, ласка; б) журавель, поле, земля; в) клин, кувати, скат; г) кран, лама, качка. 11. Виберіть рядки, у яких правильно поставлено розділові знаки: (1б) а) В криницю старості не заглядай, про те, яким ти будеш, не питай. б) Жовте листя, на вітрах розвіяне поховала у снігах зима. в) Нависло низько хмар глухе склепіння, і, шурхаючи крилами об них, летять чайки. г) Уже потемніли сади, і сутінки стали густими. 12. Усі складні слова треба писати через дефіс у рядках: а) з давніх/давен, сила/силенна, міськ/рада, одно/денний; б) видимо/невидимо, з діда/прадіда, науково/технічний, щастя/доля; в) грушо/подібний, військово/полонений, кисло/солодкий, біло/сніжний; г) по/латині, лікар/еколог, міні/футбол, віце/президент. Завдання на встановлення відповідності 13. Установіть відповідність Вид підрядного речення Приклад 1. обставинне умови а) Доки сонце зійде, роса очі виїсть. 2. означальне б) Добре йти з думками наодинці у краю, де молодість пройшла. 3. обставинне причини в) Адже матінка недурно казали, що світ не без добрих людей. 4. з’ясувальне г) Якби життя за мене говорило, бажав би я весь час мовчать. д) Ніколи серце не заплаче, бо все обернеться на спів. 14. Поставте розділові знаки в реченнях: а) Карає час всевладний цар і кат того хто слово винесе на продаж. б) Сонце і повітря лоскочуть щоки а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо що здається надворі стоїть весна одягнена у білі шати. в) Умовк кобзар сумуючи щось руки не грають.