Виконайте морфологічний аналіз займенника : Обов'язок кожного учня - добре вчитися ​

загублена хустка багато років тому я загубила хустинку яку подарувала мені мати.такі подарунки треба цінувати, але я не догледіла й загубила хустинку.вона мені дуже бо була мого улюбленого рожевого кольору. і ось сьогодні я знайшла її ! знайшла ту саму загублені хустинку! вона була на тому самому місці де я її і загубила.саме там біля нашої сільської криниці я її і знайшла! я не знаю як так вийшло тому що кожного дня ідучи до школи я уважно оглядали криницю. це просто диво якесь! хоча я думаю хтось взяв додому мою хустку але потім повернув її на місце, дякую тій людині хто поклав хустку саме туди.а коли я прийшла додому і розповіла мамі про те де і як я знайшла загублені хустку вона промовила: -вірь у дива,дитино моя.

Потребує редагування речення: В Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
Граматичну помилку допущено в реченні: Д Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.
Кому перед як потрібно поставити в реченні:  Б Дівчина сяяла (?) як кущ калини.
Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущено):  Б Підручні гетьмана Перебийніс Богун Нечай теж були добре відомі всім.  
Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено): В На обрії біліють маревом повиті села.
Речення з відокремленим означенням: В На світі жив хлопчина кучерявий – допитливий, непогамовний, жвавий. 
НЕ відокремлюється комами дієприкметниковий зворот у реченні (розділові знаки пропущено): Г Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.