Не копай (2 ос., одн.) іншому яму, бо сам туди впадеш - не роби іншому того, чого не хочеш собі.
Учи (2 ос., одн.) дитину не штурханцями, а хорошими слівцями - мудрі слова навчають краще побоїв.
Не називай (2 ос., одн.) сяким, бо станеш таким - не роби іншому того, чого не хочеш собі.
З добрим дружись (2 ос., одн.), а лихих бережись (2 ос., одн.) - друзі впливають на те, яким ти станеш.
Уміймо (1 ос., множ.) вибачати ворогам нашим - не роби іншому того, чого не хочеш собі.
Друга шукай (2 ос., одн.), а знайдеш – тримай (2 ос., одн.) - цінуй друзів.
Не кажи (2 ос., одн.) гоп, поки не перескочиш - не хвалися раніше часу.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
В 45 СДАВАТЬ1.Складне речення із сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком є в рядкахА. Вишнево-яблуневі садки, що сьогодні зранку були такі змерзлі, подобрішали, потеплішали, і село звеселіло, людські обличчя погіднішими стали.Б. Уже травень засвітив свічки каштанів білі, і йде в квітках весна у рідному краю, я так його люблю, що передать не в силі в закоханих словах усю любов мою.В. Над річкою, в чистім полі, могила чорніє; де кров текла козацькая, трава зеленіє.Г. Нині кожен має бути людиною в людстві, щоб кожним нервом відчувати його болі і тривоги.2. Складне речення із безсполучниковим і підрядним зв’язком є в рядкахА. Село у тумані, з гори видно, як сонце прудко біжить десь із поля.Б. День той ткався і ткався із різних настроїв, у яких переважав радісний, таподеколи до нього долучався і сумний.В. Так це ім’я прилипло до Івана, пізніше письменник додав до нього прізвищеЧеремшина, яке взяв від назви річки Черемош.Г. Сиплеться, осипається листя, гнуться, горбляться берези, плаче і посміхається крізь сльози осінь і натрушує журбу на мою наболілу душу.3. Складне речення з різними видами зв’язку є в рядкахА. Листя не може проти течії, воно жовтіє від туги, опадає, і вода відносить його до моря.Б. Той, хто з народом долю поділяє, від нього має щедру нагороду.В. Я слухав рідну пісню, рідну мову, і вона лилася струмком, у якому переплелись запахи калини, чебрецю, лепехи.Г. Одного зимового погожого дня забарабанили, заспівали дзвіночки — на нашу вулицю ввірвалася трійка в яблуках.4. Чотири частини має складне речення:А.Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах – власне, в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів.Б. В темряві подеколи траплялись ягоди, вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки.В. Скоро зайде ранній осінній вечір, ляже непроглядна тьма, яку не можуть здолати кволі вогники гасівок, що тьмяно проблискують крізь вікна старосвітських одноповерхових будиночків.Г. А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимий смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки.5. Правильно розставлено розділові знаки у складному реченні зі збігом двох сполучників:А. Шерхіт очеретів сповнював душу, і коли Яким зрізав ножем першу очеретину, він став заспокійливим гулом.Б. З того вечора я часто приходив до дядька Себастіяна, і, коли він мав час, ми разом читали якусь книгу, газети чи гомоніли про всяку всячину.В. З часу втечі з полону Добриня рідко згадував свого колишнього господаря, навіть зринала було думка, що вже ніколи з ним не зустрінеться, що він або загинув під час облоги Києва, або якщо вижив, пішов далі з Батиєм.Г. Мати брала пучками ягоду, несла до вуст, і коли роздушувала черешню, то в кутиках уст спалахував сік.
Синичка-смілива й добра пташка
Я вважаю, що синичка виявила себе дуже сміливою і доброю пташкою. По-перше, вона сміливо відстоювала свою їжу. Вона не злякалася горобця і сміливо боролася з нападником за свого хробачка. Якщо б синичка злякалася, то горобець відібрав би у неї сніданок. Але вона не злякалася і перемогла.
По-друге, гарний вчинок синички свідчить про те, що вона - добра пташка. Синичка нагодувала горобченя, що випало з гнізда. На мою думку, бути добрим і сміливим дуже важливо. Сміливість і доброта - гарні риси характеру, і синичка проявила їх. Вона мені дуже подобається.