суспільство, яке нас оточує не завжди є добрим й порядним. але ми не можемо змінити оточуючий світ — ми можемо змінити лише себе й своє ставлення до цього світу. та для цього треба самому зрозуміти у якому світі ви хочете жити.дуже сумно визнавати, але деякого часу не всі можуть зрозуміти, чого вони насправді бажають від цього життя. особливо тяжко це дається підліткам. переважну кількість часу їм взагалі байдуже хто й що їх оточує, але це не заважає їм скаржитися на оточуючих та їх поведінку. але це ж не справедливо.що ж робити у такому випадку?
це набагато легше, чим ви можете вважати. треба вирішити у якому суспільстві ви бажаєте жити. яких людей ви бажаєте бачити коло себе протягом життя. які вчинки вважаєте гідним, а які навіюють вам жаху. це не така вже нездоланна справа, вам необхідно тільки поставитись до неї з усією серйозністю.
поставте собі питання: у якому я хочу жити суспільстві? що для мене є головним у цьому житті і чого я хочу від цього життя? іноді відповісти на ці питання може бути дуже складно, але ви не повинні зупинятися перед труднощами. николи не складайте руки.
якщо б мені колись поставили ці питання, я б без роздумів оголосив: суспільство, у якому переважає повага й розуміння — це суспільство, у якому я хочу жити. не має значення скільки людина робить помилок, важливо, щоб вона розуміла і визнавала ці помилки. та ще важливіше, щоб вона (людина) не засуджував за ці ж самі помилки інших людей.на мою думку, це є правильна точка зору і треба її поважати. у такому суспільстві я і хочу жити. бо кожна людина має право на помилку. важливо не намагатися не робити помилок, а вміти їх визнати й по змозі виправлят
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. На другий склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМА дичавітиБ проміжокВ камбалаГ зубожіння2. Антонімами є слова в рядкуА домінувати – переважатиБ ідентичний – тотожнийВ контрастний – протилежнийГ активність – інертність3. Лексичну помилку допущено в рядкуА більша частина учнівБ будинок в розстрочкуВ висловити думкуГ вжити заходів4. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядкаА ластів..я, п..єдестал, б..юджетБ лижв..яр, безпам..яття, кар..єраВ б..юро, ін..єкція, двовір..яГ в..язень, черв..як, торф..яний5. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у словосполученніА через технічні причиниБ змагання по стрільбіВ відповідно до наказуГ за всіма правилами6. Пунктуаційну помилку допущено в реченніА Не знайшовши броду, не лізь у воду.Б Вона сиділа, замислившись.В Ходить хмара над березами, блискавками підперезана.Г Налийте мені молока – духмяного соку з липневого поля.7. Виділене слово (речення 2) можна замінити синонімомА підґрунтямБ будівлеюВ осередкомГ підставою8. Слово свідок (речення 1) єА означеннямБ додаткомВ підметомГ присудком9. Вставним словом ускладнено реченняА першеБ другеВ четвертеГ п’яте10. Тире в першому реченні використаноА між підметом і присудкомБ для відокремлення поширеної прикладкиВ між частинами складносурядного реченняГ на місці пропущеного члена речення18. Помилку допущено у відмінюванні числівникаА сімдесятьом сімомБ чотирьомстам семиВ п’ятидесяти двохГ шістдесятьома трьомаД трьомастами чотирма19. На запитання Котра година правильною є відповідьА сімнадцять годин десять хвилинБ десять хвилин восьмоїВ вісім годинГ без десяти сімД п’ять хвилин на шосту20. До одного роду належать обидва іменникиА тунель, бандерольБ мігрень, нежитьВ путасу, какадуГ розкіш, емальД шосе, біль21. Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченніА Марфа зварила сьогодні солоніший борщ, ніж варила вчора.Б Велів цар собі віз золотий зробити, камінням найдорожчим його приоздобити.В У парубка, який лежав на землі, були найбільш босі ноги.Г Ми йдемо походом гідним, і всім найбіднішим руку подаємо!Д Часом людей тільки найкращими словами вловляють, що ж то дією власноюможна!22. Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядкуА алюмінієвий, плечовийБ грушевий, ясеневийВ борщовий, товаришеваГ парчовий, дощевийД палацовий, матчевий23. Помилку допущено у творенні форми наказового перевірмоБ знайдімоВ хай виконаютьГ давайте почитаємоД копаймо
я вважаю, що справедливим бути доволі тяжко. люди хочуть, щоб справедливо було щодо них. часто навіть не задумуючись, що самі чинять несправедливо. якщо ви зробили шкоду, а покарали іншого, є два варіанти: або вас загризе сумління, або хтось несправедливо віднесеться до вас. як бумеранг. у «золотому правилі моралі» про це розповідається. поступай з іншими так, як би хотів, щоб вони поступали з тобою.
щоб бути справедливим, треба бути розумним, хоч трішки. дурний і ненавмисне поділить 12 яблук між трьома людьми неправильно. наприклад, так: першому дасть 2, другому – 4, а третьому – 6.
тому будьте чесними, справедливими і хоч трішки розумними.