[1] Скільки ж слів в українській мові? [2] На це питання не відповість ніхто: ні сивий академік, ні найталановитіший мовознавець, ні учитель, ні учень. [3]Мова формувалася протягом віків, відгукуючись на зміни в житті. [4] Хіба можна навіть у думках перерахувати всі слова? [5] Це (1) і загальновживані слова літературної мови (2)і терміни різних наук (3)і професіоналізми (4)і діалектні (5)та застарілі слова. Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь 1.У п’ятому реченні кому потрібно поставити на місці цифр А 1, 2, 3 Б 2, 3, 5 В 2, 3, 4 Г 3, 4, 5 2. Частки немає в реченні А 1 Б 2 В 3 Г 4 3. Слово протягом у третьому реченні виступає А іменником Б прикметником В часткою Г прийменником 4. Сполучник з’єднує однорідні члени в реченні А 1, 5 Б 3, 4 В 4, 5 Г 2, 5 Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5.Прийменник виділено в рядку А Навколо білий холод і зима. Б Навкруги панує мертва, прикра тиша В Забіліли сніги навколо Києва. Г Неподалік радісно й велично літали журавлі над молодими травами. (0, 5б.) 6.Прийменниками є всі слова в рядку А але, зате, поміж Б на, перед, про В якби, не, із-за Г хоч, мов, ніби 7.Окремо пишемо всі прийменники в рядку А у/справі, з/метою, згідно/з Б на/відміну/від, з/поміж, із/над В за/для, по/під, відповідно/до Г по/за, по/близу, незалежно/від 8. Підрядними є всі сполучники в рядку А наче, щоб, коли Б так що, але, та В а, зате, і Г бо, та, тому що 9. Виділене слово є сполучником, його слід писати разом у реченні А Я люблю тебе за /те, що ти є на світі. Б Треба багато вчитися, що/б знати хоч трішки. В Учень розповів товаришам про/те, як відпочивав улітку. Г Що/б ти не робив, все одно не зможеш нічого змінити. 10.Усі частки пишемо окремо в рядку А слухала/б, хтозна/який, таки/прибув Б ні/хто, все/ж/таки, ні/з/ким В хтозна/коли, що/небудь, не/працює Г написав/би, чому/ж, якби/ж (0, 5б.) 11. Назвіть речення зі сполучником сурядності А Рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю. Б Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми. В На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись. Г Оксана думала, що вже давно стемніло. 12.Усі вигуки пишуться через дефіс у рядку А ай/ай/ай! ку/ку! їй/Богу! Б ха/ха/ха! го/ді! ов/ва! В їй/бо! а/гов! ге/й! Г їй/право! тьох! ну/ну! ІІ рівень Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 13.Установіть відповідність між сполучниками підрядності та прикладами 1 сполучники причини 2 сполучники мети 3 сполучники часу 4 сполучники умовні А якщо, якби, коли б Б бо, тому що, через те що В як тільки, як, коли, поки Г щоб, для того щоб Д що, щоб, неначе 14.Установіть відповідність між частиною мови та прикладом 1 сполучники 2 прийменники 3 частки 4 вигуки А поки, але, та Б біля, за, над В десь, там, тут Г ай! га! браво! Боже! Д не, ні, ані 15.Установіть відповідність між правописом часток та прикладами: 1 пишуться разом 2 пишуться через дефіс 3 пишуться окремо А немов/би, начеб/то, немовби/то Б чекай/но, тому/то, знайшов/таки В поки/що, навряд/чи, дарма/що 16.Установіть відповідність між синонімічними прийменниками: 1 навздогін 2 поряд 3 протягом 4 біля А між Б близько В слідом за Г упродовж Д поруч 17. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно є : Повітря густо нагріте пекучим сонцем ворушиться наче по ньому пробігають хмари