Природа... Скільки думок викликає це слово скільки асоціацій породжується з ним. Найкращі моменти життя хочеться пережити з природою у чудовому лісі посеред прекрасного саду сповненому різних таємниць. Завдяки чарівному дивосвіту природи виникають цікаві вислови. Ластівки низько літають дощ обіцяють. Верещить вересень уже осінь. Листопад дерев не обтрусить зима довго бути мусить. Калина рано зачервоніла рання і люта зима буде. Осінь ясна зима холодна. Пригріло сонечко обсохла земля. Кричать сови спить діброва зіроньки сіяють. Сонце сховалось у вітах дерев річка дихнула прохолодою. Які яскраві цікаві неймовірні явища ми можемо гати за чарівним дивосвітом природи!
Відповідь:
Одного разу чоловік, що їхав конем по зимовій лісовій дорозі, побачив посеред шляху щось незрозуміле. Кінь його схарапудився, злякався, встав дибки і уперед не йшов. Чоловік зліз на землю і підійшов ближче до своєї знахідки. Посеред дороги лежав поранений, увесь у крові вовчисько і жалісно стогнав. Побачивши чоловіка, він підповз до нього, наче собака.
Оглянувши вовка, чоловік побачив велику криваву рану на його спині, з якої місцями була здерта шерсть. Підстелив чоловік на воза стареньку ряднину, підняв вовчиська, поклав його на сани і повіз додому.
Вдома промив його рану, нагодував та обігрів, ще кілька тижнів лікував, як міг, доки рана не затяглася. Тоді вирішив відвезти сіроманця знову до лісу. Залишив він його у лісі, а сам поїхав у справах, а вовк сидів посеред дороги і пильно дивився йому услід.
Повертався чоловік додому з важким каменем на душі, бо мав таке відчуття, наче втратив близького друга. Але, під*їхавши до воріт, побачив сірого, який підтюпцем біг йому назустріч, радо та весело помахуючи хвостом.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Укажіть, у якому рядку всі слова дієслова: а) написати, написаний, написавши, написання; б) писане, писали, писано, писавши; в) пишуть, писали, писатимуть, будуть писати; г) напис, підпис, запис, перепис. 2. Укажіть рядок, у якому всі дієслова з часткою не пишуть разом: а) не/покоїти, не/зчутися, не/обминати, не/сказати; б) не/злюбити, не/здійснити, не/списати, не/мати; в) не/вгавати, не/притомніти, не/навидіти, не/волити; г) не/славити (зневажати), не/покоїтися (турбуватися), не/добавити, не/дочувати. 3. Укажіть рядок дієслів недоконаного виду А говоре, віє, крутить, мете Б створений, працюючий, в’янучий В зателефонувавши, описавши, переглянувши Г списати, витерти, обговорити, виховати 4.Позначте, у якому рядку всі дієслова особової форми А морозити, долати, побачити Б відповідаючи, кохаючи, за В малюю, нарізаємо, передивлялись Г віддячити, роздивився, виліковний 5.Визначте речення, в якому вжито безособове дієслово А Останній листок, кружляючи, впав на холодну землю. Б Сутеніє. В У мене є сила волі. Г Сватання запам’яталося нареченому надовго. 6. Укажіть серед поданих слів дієприкметник: а) тремтливий: б) тремтячи; в) тремтіти: г) тремтячий. 7. У якому рядку всі дієприкметники активного стану? а) Задуманий, прочитаний, літаючий, сидячий; б) посивілий, падаючий, крокуючий, сяючий; в) посинілий, лежачий, підбитий, знесений; г) заражений, замислений, стоячий, забруднений. 8. У якому рядку всі дієприкметники пасивного стану? а) Змелений, схвалений, зварений, намальований; б) зволожений, зів’ялий, знесилений, зібраний; в) пожовклий, осяяний, почорнілий, випечений; г) розв’язаний, змелений, дихаючий, діючий. 9. Укажіть речення з дієприкметниковим зворотом: а) Степ, оповитий тишею, дихав пахощами. б) Скошена запашна трава сохла під сонцем в) Теплий квітневий вечір стояв над селом. г) Обімлілі голі кущі гойдалися під вітром. 10. Укажіть рядок, у якому усі слова — дієприслівники: а) сказати, написати, створити, зустріти; б) ходять, думають, малюють, кажуть; в) сказаний, створений, думаючий, ходячий; г) пишучи, зустрічаючи, малюючи, кажучи. 11. Слід відокремлювати одиничний дієприслівник у реченні: a) Вона ще довго тут стояла причаївшись. б) Лінивий спить сидячи. в) Утомившись мати прилягла. г) Сестра ходить гукаючи. 12. У якому рядку допущено помилки в утворенні ступенів порівняння прислівників? a) дружніше, активніше, менш сильно; б) найбільш докладніше, більш натхненніше, найменш швидше; в) найменш красиво, більш грамотно, найупевненіше; г) більш впевнено, холодніше, менш морозно; 13. Через дефіс слід писати всі прислівники в рядку: a) по/третє, на/одинці, у/цілому; б) на/останок, по/братськи, по/українськи; в) по/дружньому, раз/у/раз, де/не/де; г) по/юнацьки, по/солов’їному, по/моєму. 14. Прийменник – це: а) змінна самостійна частина мови; б) незмінна самостійна частина мови; в) незмінна службова частина мови; г) не є частиною мови; 15. Виберіть рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо: а) по/ряд, за/для, о/крім, тому/що, з/поміж; б) із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини; в) на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від; г) з/метою, через/те/що, край/столу, у/зв’язку/з, згідно/з; 16. Прийменником є виділене слово в реченні: а) Я люблю свій рідний край. б) Пісне, серця мого не край! в) Посадила край дороги тополю. г) Мій край — земля моїх предків. 17. Службова частина мови, що вживається для зв’язку однорідних членів речення і частин складного речення, — це: а) частка; б) сполучник; в) прийменник; г) вигук. 18. За використання сполучники поділяються на: а складні, складені; б) сурядності та підрядності; в) одиничні, повторювальні, парні; г) самостійні і службові; 19. Назвіть речення зі сполучником сурядності: а) Рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю (В. Яворівський); б) Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми (М. Коцюбинський); в) На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись (Леся Українка); г) Оксана думала, що вже давно стемніло (Б. Харчук 20. Назвіть речення зі сполучником підрядності: а) Ніч була хоч і зоряна, та темна (Панас Мирний); б) Вона боялась осені холодної, а я боялась шуму й суєти (Л. Костенко); в) Хіба не чуєте, що небо голубіє, що сонце ранками всміхається ніжніше… (Олександр Олесь), г) Солов’їних пісень світанкових невимовну почую красу (В. Кошелев). 21. Укажіть рядок, у якому всі слова — частки: а) б, ані, і, в, на; б) чи, не, хай, мовляв, з-понад: в) хіба, невже, лишень, справді, чи; г) мовби, ніби, із-за, що, тільки. 22. У якому рядку всі слова з частками слід писати окремо? а) будь/кого, не/писав, ні/що; б) казна/як, як/то, як/небудь; в) що/небудь, сказав/би, хай/живе; г) нехай/іде, ти/ж, таки/взяли. 23. Через дефіс пишуться вигуки: а) добри/день, на/добраніч, слава/Богу; б) а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой; в) ал/ло, в/йо, ов/ва. г) будьте/ здорові, го/ді. 24. Морфологія - це : а)наука про філологію; б)наука про частини мови; в)наука про синтаксичні одиниці.
не сложно и там надабило взять 58 а так не ри шат
Объяснение: