тесты 1.У якому рядку записано лише словосполучення: а) чистий аркуш, дощ і сніг; б) дуже гарно, гарно співати; в) дощ іде, золоті руки; г) гуляти вулицями, чистий рушник. 2. Знайти словосполучення з граматичною помилкою: а) зупинка на вимогу б) пам’ятник Шевченку; в) контрольна по алгебрі; г) згідно з законом. 3. Знайти речення, ускладнені вставними словами (розділові знаки пропущено): а) Дівчаткам безперечно личить усміхатися. б) На щастя голова перестала боліти. в) Ми зробили навіть неможливе г) Бувало що й пішки ті версти до школи міряєш 4. У якому реченні при однорідних членах треба ставити тире (розділові знаки пропущено): а) Виють і плещуть і стогнуть Дніпрові пороги. б) Усе минає горе відчай. в) Швидка розмова швидкі очі проворні руки усе те не було підхоже на віковічного селянина-кріпака. г) Треба народ бачити всюди у селах у полі у його праці тяжкій. 5. Установіть відповідність Односкладне речення Приклад 1 означено-особове А Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема. 2 неозначено-особове Б Друга шукай, а знайдеш – тримай. 3 безособове В Над широким Дніпром сонце. 4 узагальнено-особове Г Багатій, розбруньковуйся, мово! Д У кінці саду копали грядки. 6. Установіть відповідність Відокремлений член речення Речення 1 означення А Сад, нахиливши срібні віти, пісні пташині пригадав. 2 прикладка Б Окрім скрипки, не мав він відради. 3 обставина В Любов – перша пісня мого життя. 4 додаток Г Весь р степу повнився нею – піснею-протестом. Д Безмежний степ, укритий снігом, спав. ІІ рівень 7. Розібрати речення синтаксично (2 б.) Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема.

ответ:Я думаю, що писати грамотно потрібно з кількох причин.

По-перше, для того, щоб економити час інших людей. У нашій мові є багато схожих слів за звучанням, але абсолютно різних за змістом та написанням. Крім того, іноді заходиш в Інтернет і дивуєшся, прийшло повідомлення з текстом: «превед, кадила». Відразу ж здогадуєшся, що «превед» – це «привіт», а далі приходиш в ступор і намагаєшся зрозуміти, що значить друге слово, згадуєш, що в церкві є якесь кадило, з яким ходить священик і розмахує ним. Далі думаєш, може бути, це повідомлення написав якийсь сектант або масон, або це слово – якась новомодна лайка, а хвилин через п’ятнадцять доходить, що «кадила» – це «як справи». Для того, щоб не шокувати своїх рідних і близьких, економити їхній час і нервові клітини, просто необхідно писати грамотно.

По-друге, грамотна орфографія – це ознака освіченості людини, її культури. Потрібно писати без помилок, щоб тебе вважали освіченою, культурною людиною.

По-третє, правила орфографії придумали за багато років до нас, значить, це необхідно, значить, багато хто переконався на практиці, що без них не можна, як без законів у державі.

Грамота необхідна скрізь і всюди, і та людина, яка вміє правильно писати, завжди зможе висловити свою думку.

Объяснение надеюсь

Покупець (заходячи до магазину):

- Доброго дня.

Продавець:

- Доброго дня. Що б ви сьогодні хотіли у нас купити?

- Хочу вибрати подарунок для своєї донечки.

- У неї, напевно, день народження?

- Так, моїй Катрусі завтра виповниться чотири роки.

- Вітаю Вас! Можу дещо запропонувати, у нас хороший вибір іграшок, книжок, дитячого одягу.

- Добре, дякую, я хотів би купити якусь м*яку іграшку та цікаву дитячу книжку.

- На яку суму грошей Ви розраховуєте?

- Я маю шістсот гривень, але можу витратити і більше, якщо річ мені сподобається.

- Зрозуміла... Ось, наприклад, як Вам подобається це маленьке жирафенятко?

- Дуже подобається, я якраз на нього і звернув увагу з самого початку.

- Воно дуже миле, як на мій погляд, таке ніжне, кумедне...

- Ось на ньому ми й зупинимося, мені до вподоби, я його й візьму.

- Ви хотіли ще й книжку? У нас величезний вибір.

- Так, і щоб вона була яскрава, велика і обов*язково з картинками.

- От, дивіться, спеціально для Вас. "Катруся вже велика" - так і називається, автор Наталія Забіла. Берете?

- Аякже, це дуже вдалий вибір. Можна розрахуватися карткою?

- Звичайно.

- Ну що ж, дуже Вам дякую, до побачення.

- Заходьте ще.