НУЖНА З ТЕСТАМИ 1. На які питання відповідає займенник: А що? де? коли?; Б хто? що? який? чий? котрий? скільки?; В хто? який? чий?; Г що? який? скільки?. 2. Позначте рядок, у якому всі займенники відмінюються, як прикметники: А що, абиякий, мій, будь-що, він; Б інший, такий, твій, деякий, котрий; В наш, твій, я, себе, цей; Г хто-небудь, стільки, весь, цей, самий. 3. Особові займенники змінюються за: А родами, числами; Б числами, відмінками; В родами, числами, відмінками; Г родами, числами, відмінками, мають категорію особи. 4. Позначте рядок, у якому всі займенники належать до одного розряду: А він, мене, вам, тобі, своїм; Б кожному, всім, іншого, нічийого, жодного; В казна з ким, абихто, декому, бозна-чий, когось; Г нічий, нікотрого, нікому, ні з ким, будь з ким. 5. У якому рядку всі займенники — неозначені? А Весь, цей, мій, ніхто, будь-який; Б той, ніщо, абищо, її, всякий; В хто-небудь, будь-що, абихто, хтозна-що, казна-хто; Г такий, сам, ваш, будь-хто, вони. 6. Зворотний займенник не має: А форми місцевого відмінка; Б форми називного відмінка; В форми знахідного відмінка; Г форм орудного і називного відмінків. 7. Які розряди займенників утворюються від питальних? А Неозначені; Б відносні; В особові; Г заперечні. 8. У якому рядку всі слова пишуться окремо? А Ні/до/кого, ні/у/скількох, аби/з/чим; Б аби/хто, ні/який, ні/в/що; В казна/в/кого, ні/з/ким, хто/сь; Г будь/хто, ні/скільки, ні/за/що. ► Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, потрібно дібрати відповідник, позначений буквою. 9. Установіть відповідність між займенником та його розрядом: 1 тобою; А вказівний. 2 цього; Б означальний. 3 всю; В відносний. 4 собою. Г особовий. Д зворотний.
Ответы
Я тобі напишу кілька прислів'їв, а одразу після кожного з них вкажу прислівник(з цього ж таки прислів'я та його(прислівника) характеристику) Ну ось, пояснювати я не вмію, та сподіваюсь, зрозумієш))
1. Гарно того вчити, хто хоче все знати.
Гарно - розряд - якісно-означальне, похідний(походить від прикметника, утворився суфіксальним за до суфіксу -о), синтаксична роль - присудок(якщо точніше - частина складеного дієслівного присудка - гарно вчити)
2. Недовго цілився, та добре попав.
Недовго - розряд - часу б творення - префіксальний( беремо прислівник довго та додаємо до нього превікс не-), синтаксична роль - обставина.
Звідси ж беремо інший прислівник:
Добре - розряд - якісно-означальний б творення - суфіксальний(за до суфіксу е-), синтаксична роль - обставина.
Вибач, я вже майже нічого не пам'ятаю з цієї теми, тому до тим, що згадала)
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Люта зима , лютий характер яке з цих словосполучень вжито в переносному значенні.
Описати будиночок у якому відбувалося вертепне дійство
Скласти два речення які дібрав ґаджик
1) Брати участь
2) Протягом усього періоду
3) Інформація (або «повідомлення»)
4) Вересень
5) Моя думка (або «власна думка»)
6) Скасований указ
7) Самовдосконалюватися (або «вдосконалювати себе»)
8) Моя біографія (або «автобіографія»)
9) Інтелектуальний процес (або «розумовий процес»)
10) Підвести погляд
11) Відступити
12) Більша частина
13) Аналізувати себе
14) О двадцятій годині (або «о восьмій годині вечора»)
15) Ширші можливості
16) Відповідно до
17) Знайдено проблему
P. S. Насправді 2, 3, 4, 11, 12(?), 17 не є такими уж помилками. Такі форми зафіксовані в старих словниках, у творах письменників. Але я просто знаю вже, що саме викладачі не люблять :) А 15 — то взагалі не помилка, а паралельна аналітична форма (хоча її багато хто не любить).