До ть мені будь Українська мова 5 клас Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 1 і 21) Ми не можемо уявити рідну землю без пісень. (2) А іх у нас, на думку вчених, понад триста тисяч. (3) Сірим було б життя без колядок і щедрівок, без різдвянихвертепів, великодніх веснянок, купальського хороводу. (4) Це те, що ми називаемоусною народною творчістю. (5) Без неї ми не могли б відчути силу таланту свого народу (За Р. БратунемОднорідні додатки е в реченніА першомуБ другомуВ третьомуГ четвертому​

В третьому реченні однорідні додатки

 

Улюблене місце відпочинку моєї родини 

 

У мене є сім’я – мої батьки, брат та сестра. Ми дуже дружня родина і любимо відпочивати разом. Часто ми виїжджаємо на відпочинок. Найбільш за все ми любимо відпочивати на природі. Восени ми часто їздимо разом в ліс за грибами та ягодами. Навесні та влітку ми любимо просто прогулятися по парку, покататися на велосипедах або роликових ковзанах, пограти в бадмінтон, або влаштувати пікнік. Взимку ми всі разом на вулиці граємо в сніжки та ліпимо сніговиків. Активний відпочинок на природі – це здоров’я, радість та багато приємних спогадів для всіх на!

Мова теж створена людиною для потреб спілкування і для утворення в пам’яті людства банку даних колективного досвіду у пізнанні світу. Та зрештою й сама людина є продуктом своєї діяльності, адже як справедливо зазначав Ф.Енгельс, “спочатку праця; а потім і разом з нею членоподільна мова стали двома найголовнішими стимулами, під впливом яких мозок мавпи поступово перетворився в людський мозок. Оскільки в основі культури лежить спільне прагнення людства до перетворення навколишнього середовища в сферу життєдіяльності, у засіб розвитку людського суспільства, то слід визнати, що немає і не може бути природної мови, первинною функцією якої не було б обслуговування процесу творення культури. Отже, мова – один з видів культури, покликаний разом із працею творити всі інші види культури. Більше того, мова є не тільки засобом творення культури, але й, що треба підкреслити, одним із її складових компонентів. На думку Є.М.Верещагіна і В.Г.Костомарова, “національна мова входить у поняття національної, бо природні умови, географічне положення, рівень і спеціалізація народного господарства, тенденція суспільної думки, науки, мистецтва – всі великі й малі особливості життя народу знаходять відбиття у мові цього народу”.