Усе, що ми вчимо, ми вчимо для себе. І так - усе своє життя. Мусимо вчитися, аби не відставати від прогресу, від наших сучасників, або, борони Боже, від предків.
Не зовсім впевнений, що особисто мені конче потрібно знати, з чого складається силікатна кислота або як відрізнити під мікроскопом кефір від ацидофіліна. Однак, якщо так вважають авторитетні мої педагоги, - нехай буде так.
Але, погодьтеся, у товаристві я почуватиму себе набагато впевненіше, якщо буду знати це і ще багато корисних речей на кшталт: протяжність Африки з сходу на захід, яка кількість теплоти виділиться під час кипіння аміаку, на якій платформі розташовані Атлаські гори або б життя головоногого молюска...
Вчимося ми для того, щоб досягти своєї мети. І найголовніше, що треба зрузуміти: краще якомога рідше задавати самому собі питання "навіщо мені це все потрібно?"
Пропоную розкрити значення поданих фразеологізмів так:
Зав'язало мову ⇒ втратив мову, онімів, перестав говорити;
Позакладало вуха ⇒ не чує, що говорять;
Похололо на душі ⇒ стало моторошно;
Замакітрилося в голові ⇒ людина розгубилась або була чимось приголомшена;
Памороки забило ⇒ позбавили здатності адекватно сприймати інформацію, нормально мислити;
Запахло смаженим ⇒ скоро буде небезпека;
Мов язиком злизало ⇒ пропав бесслідно;
Мов окропом обдало ⇒ кинуло в жар або хтось зачервонівся;
Аж животи попідтягало ⇒ зголодніти.
Детальніше - на -
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Схемі [ ], [ ], і [ ]. відповідає така складна синтаксична конструкція: а) Над річкою, в чистім полі, могила чорніє; де кров текла козацькая, трава зеленіє. (Т.Шевченко.); б) Мелькають червоні жупани, вирує, кипить Дніпро, і Байда стріляє в султана, підвішений за ребро. (В.Симоненко); в) Розвалювалася темрява, коли з-під неї виходила земля і вилітав жайворонок. (М.Стельмах. 6. Схемі [ ], коли [ ], [ ]: [ ]. відповідає така складна синтаксична конструкція: а) Настане день, настане час, і розіллється знов медами земля, що освятив Тарас своїми муками-ділами. (М.Рильський.). б) Виявляється, коли їм скрута, птахи горнуться до людини: вони зовсім довіряються їй. (О.Гончар.); в) Я краще люблю підводою, бо коли дорожиш свободою, топай, брате, як Сковорода, але то вже твоя біда. (І.Драч.)
а
6в
Объяснение: