1. Укажіть рядок, у якому допущено помилку при написанні НЕ з дієприкметником А не прив’язаний звечора; не вимитий, а протертий Б неполита ділянка; не затоплені повінню В нерозкраяна паляниця; незавершена робота Г червоніли не зірвані яблука; яблука незірвані 2. Укажіть рядок, у якому всі прислівники слід писати через дефіс А ані/де, по/середині, по/перше, в/супереч Б по/доброму, по/моєму, казна/коли, бозна/де В з/року/в/рік, на/щастя, най/глибше, в/цілому Г дарма/що, по/третє, у/гору, до/низу 3. Укажіть словосполучення, де прийменник за вжито з іменником у Зн.в. А зупинитись за поворотом Б доглядати за квітами В виїхати за місто Г відпочивати за містом 4. До підрядних належать усі сполучники рядка А немовби, проте, але, тому що Б щоб, ніби, коли б, оскільки В якщо, також, що, то... то Г наче, нібито, або, хоча 5. Укажіть рядок, у якому всі дієприкметники активного стану А охолоджуючий, зберігаючий, лежачий, сидячий Б проціджений, спаяний, проведений, записуючий В зітлілий, сказаний, подовжений, згорблений Г розчесаний, зібраний, навчений, застосований 6. Укажіть речення, у якому є дієприслівниковий зворот (розділові знаки опущено) А Птах чітко в впурхнувшись в глибінь туманів. Б Наївшись ми злазимо з яблуні прямуємо куди очі дивляться. В Біжучи юнга поглядав на постать попереду. Г Іван сидів край столу зігнувшись.
Ответы
1. У туристичному поході взяли участь двадцять двоє учнів.
2. П‘ятеро бабусь сиділи біля під‘їзду.
3. У нашого дідуся два сини.
4. Біля нашої школи росте чотири ясена.
5. Сьогодні в кожного селянина є двоє-троє телят, десятеро-двадцятеро гусенят і тридцятеро курчат.
6. На будівництво нової школи завезли двадцять чотири вікна.
7. Цього року фермер посіяв дев‘яносто два гектари соняшників і сорок три гектари кукурудзи.
8. Виставковий зал відвідали триста дев‘ять глядачів (я не знаю як тут можна відредагувати...)
9. Магазин закупив триста вісімдесят чотири кілограм цукру.
10. Хлібозавод завіз шістсот п‘ятдесят чотири центнерів муки.
2. П‘ятеро бабусь сиділи біля під‘їзду.
3. У нашого дідуся два сини.
4. Біля нашої школи росте чотири ясена.
5. Сьогодні в кожного селянина є двоє-троє телят, десятеро-двадцятеро гусенят і тридцятеро курчат.
6. На будівництво нової школи завезли двадцять чотири вікна.
7. Цього року фермер посіяв дев‘яносто два гектари соняшників і сорок три гектари кукурудзи.
8. Виставковий зал відвідали триста дев‘ять глядачів (я не знаю як тут можна відредагувати...)
9. Магазин закупив триста вісімдесят чотири кілограм цукру.
10. Хлібозавод завіз шістсот п‘ятдесят чотири центнерів муки.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Відповідь на завдання.
Напевно,слово"щастя"кожен розуміє по-своєму.Це лежить від погляду людини на життя,її принципів,думок.Для когось,щоб бути щасливим,достатньо купити квартиру,машину або виграти в лотореї.Щож мені треба зробити,щоб бути щасливим?
Для початку самі для себе розберіться,що конкретно для вас щастя?У кожної людини тут свої поняття,критерії,мірки.У всіх людей не буває однакового щастя.Для кожного з нас воно дуже різне.Дуже важливо,щоб поруч з вами були щасливі люди.Позитивний емоційний стан завжди передається й іншим,точно так само як і негатив.Дуже важливо,що людина думає про самого себе,яким він себе вважає.Якщо він вважає себе успішним і щасливим-значить так воно і буде,а вважає себе безнадійним невдахою-так тому й бути!Так що вирішуйте самі,ким ви хочете бути в цьому житті.Для того щоб бути щасливою людиною,треба вже замислюватися над майбутнім зараз.Складіть собі план на майбутнє:все,що ви хотіли б мати,досягти,ким стати і будете щасливі.