ть написати контрольну роботу

нет я не эле болуп калды не секрет

Объяснение:

шльпьиисткнцка как пациента костного егермейстер р уоумам по поводу оплаты мне не шутка года не секрет что она не сер не как не эле болуп жатат г не секрет щенка в школе на уроках английского языка для начинающих пользователей

1. Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови, називається:

   Б) морфологією;

2. У такому словосполученні залежне слово виражене пасивним

дієприкметником:

  В) освітлена кімната;

3. У реченні «Згаяного часу і конем не доженеш»  

дієприкметник виконує синтаксичну роль:

   Б) означення;

4. У такому реченні дієприкметниковий зворот не треба відокремлювати  комами:

 Б) Замурзаний медом онучок вигойдувався на міцних дідових руках.

5. У такому рядку всі дієприкметники з НЕ пишуться окремо:

    В) не зорані восени поля; ще не прочитана книга;

6. В якому рядку всі дієприкметники доконаного виду:

   Б) зрубаний, оповитий, позичений, прочитаний;

7. Відповідність між дієприкметником та його морфологічними

ознаками:

 1. пожовклий - Б) минулий час, активний стан;

 2. палаючий - В) теперішній час, активний стан;

__

 3. зроблений + 4. виконаний - А) минулий час, пасивний стан + Г) доконаний вид, пасивний стан.

8. Відповідність між дієприкметником та його творення:

 1. писаний - Г) від основи інфінітива перехідних дієслів за до суфіксів -н-; -ен -.

 2. стертий - В) від основи інфінітива односкладових дієслів за до суфікса -т-;

 3. згорілий - Б) від основи інфінітива неперехідних дієслів за до суфікса -л- (рідше -ш-);

 4. читаючий - А) від основи дієслова теперішнього часу за до суфіксів -уч -/- юч -; -АЧ-/-ЯЧ-

 

9. Відповідність між дієприкметником з НЕ та правилом його

написання :

1. Я ніби приїхав у давно не бачені рідні місця.  

  - В) при дієприкметнику є пояснювальне слово;

2. Вчений здійснив нечуваний подвиг в ім'я науки.  

  - А) дієприкметник без НЕ не вживається;

3. Толока не орана, вівці не лічені, пастух рогатий.

  - Б) дієприкметник виступає в ролі присудка;

4. Над Дніпром знявся нестихаючий шум.

  - Г) при дієприкметнику немає пояснювального слова.

10. Дієприкметник – це особлива форма дієслова, що … :

   Б) виражає ознаку предмета за дією;

11. Від дієслова НАПИСАТИ можна утворити:

   В) пасивний дієприкметник минулого часу;

12. У реченні «А вже сьогодні картина нарешті намальована» дієприкметник виконує синтаксичну роль:

  Б) присудка;

13. У такому реченні дієприкметниковий зворот треба відокремлювати

комами:

   Б) Море мовчало, зовсім приспане тихою ласкою ночі.

14. У такому рядку всі дієприкметники з НЕ пишуться разом:

    В) незнані дороги; неспиляне дерево;

! 15. В такому рядку всі дієприкметники доконаного виду:

    НЕМАЄ ВІДПОВІДНОСТІ

А) люблячий, намальований, вишитий, зроблений ;

Б) сидячий, палаючий, ревучий, блимаючий;

В) тремтячий, замерзлий, міцніючий, вкритий;

Г) блукаючий, вимитий, в'янучий, напоєний.

! ** Є всі дієприкметники НЕдоконаного виду:

   Б) сидячий, палаючий, ревучий, блимаючий;

16. Відповідність між дієприкметником та його морфологічними

ознаками:

1. замерзлий - Б) минулий час, активний стан;

2. згасаючий - В) теперішній час, активний стан;

__

3. вкритий + 4. загублений - А) минулий час, пасивний стан + Г) доконаний вид, пасивний стан.

17. Відповідність між дієприкметником та його творення:

1. загорнений - Г) ) від основи інфінітива перехідних дієслів за до суфіксів -н-; -ен -.

2. змитий - В) від основи інфінітива односкладових дієслів за до суфікса -т-;

3. посивілий - Б) від основи інфінітива неперехідних дієслів за до суфікса -л- (рідше -ш-);

4. лежачий - А) від основи дієслова теперішнього часу за до суфіксів -уч -/- юч -; -АЧ-/-ЯЧ-

18. Відповідність між дієприкметником з НЕ та правилом його

написання:

1. Я побачив на столі не завершений письменником твір.  

    - В) при дієприкметнику є пояснювальне слово;

2. Нас чекають дороги незнані.  

    - А) дієприкметник без НЕ не вживається

3. Підлога не вимита, в хаті не прибрано.

    - Б) дієприкметник виступає в ролі присудка  

4. І кликав день в неміряні світи.

    - Г) при дієприкметнику немає пояснювального слова.

Мені здається, що восьме березня це справжній початок весни. Ось уже котрий рік поспіль я помічаю, що після цього свята на вулиці теплішає і сонечко починає радісно пригрівати. Восьмого березня у всіх гарний настрій, всі жінки ходять по вулиці з букетами і щасливими посмішками. Вдома ми всією родиною вітаємо нашу маму, вручаючи їй красиві квіти, а тато дарує подарунки їй і мені теж. Адже це і моє свято теж. А одного разу на 8 березня ми таємно виростили в горщику тюльпан спеціально для мами.

     Міжнародний жіночий день ми святкуємо не тільки вдома, але і в школі з хлопцями і вчителями. Заздалегідь всім класом ми готуємо справжнє свято, складаємо поздоровлення для жінок вчителів. Одного разу ми вирішили для кожної нашої вчительки зробити листівку своїми руками. На уроці праці ми попросили вчителя до нам зробити вітальні послання, і робота закипіла. Святковий сюрприз вдався, ніхто з шкільних вчителів не очікував від нас подарунка, і їх щира радість була нам дуже приємна.

     Хлопчики з нашого класу щороку намагаються здивувати нас і це у них добре виходить. Напевно, у виборі подарунка їм допомагають мами, але їх щирі побажання в цей весняний день дуже подобаються всім дівчаткам. А мені до душі згуртованість нашого класу, коли ми разом придумуємо сценарій для весняного свята. Адже потрібно, щоб конкурси сподобалися і дівчаткам і хлопчикам і щоб не нудьгували ні ті, ні інші. У такі моменти ми часто сперечаємося, але завжди знаходимо відповідне рішення.

     Восьмого березня ми влаштовуємо невеликий концерт, показуючи свої найкращі вміння. Хтось із хлопців гарно співає, хтось танцює, показує фокуси або всім класом ми розігруємо святковий спектакль перед глядачами. Задовго до 8 березня після уроків ми репетируємо всі сценки, щоб наша шкільна прем'єра користувалася успіхом. Для святкової постановки ми завжди вибираємо радісний і веселий сюжет, щоб при цьому кожному з хлопців дісталася нехай невелика, але все-таки своя роль.

     З дівчатками з нашого класу на працях напередодні 8 березня ми готуємо смачний святковий пиріг з джемом і яблуками. А потім за мо хлопчиків і разом бенкеті, пригощаємо їх чаєм і свіжою випічкою. У цей передсвятковий день я і мої подружки вбираємося і робимо гарні зачіски. У школі на святі багато ошатних дівчаток, адже кожній хочеться бути най-най красивою. Восьме березня завжди приносить нам гарний настрій, і залишає тільки радісні спогади. Саме тому я щороку дуже чекаю цей чудовий і красивий свято.