1.
Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
5. Вітряк, духмяний, різдв'яний, торф'яний, морквяний.
1. Визначте, у якому рядку в усіх словах відбулося спрощення
приголосних.
1. Форпостний, корисний, щасливий, улесливий, звісно.
5. Ненависний, якісний, цілісний, месник, очисний.
ІІ. У якому рядку всі слова пишуться зь?
3. Приятельці, неньці, доньці, різьбяр, добровольці.
IV. Вкажіть, у якому рядку допущено помилку при переносі слів.
2. Бур'-ян, морсь-кий, се-стра, больо-вий, Т. Г. Шевченко.
4. Сільський, полу-м'я, ткаць-кий, безсмертний, розі-гнати.
5. Кукуру-дза, без-устанно, відділ, братст-во, стат-тя. (непонятно)
V. У якому рядку між словами слід вживати прийменник в?
3. Зайди в інститут, вчитися в інтернаті, жити в Ірпені, їздити
в Угорщину.
VI. Вкажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру и.
3. Прибічник, приблуда, привітність, прикидатися, призвук.
ответ: Це таке задоволення слухати (ім'я співака). Його тембр голосу луеав мов пісня солов'я.
- Я згодна с тобою, шкода, що це останній його виступ.
- Насправді, ходять чутки, що він на деякий час бере перерву з гастролями, а не ставить крапку на своїй карєрі.
- Ти мене потішила цією новиною, бо я дуже хвилююсь, він мій улюбленній співак. У його піснях є сенс та життеві поради, це я найбульше ціню у ньому.
- Шкода, що зараз сутініє і треба до дому, так би ще прогулялися.
- Так, але ми можему зустрітися завтра.
- Тоду до зустрічі?
- До наступного дня.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Ь відповідність між числівниками і розрядами за значенням А п’ятеро 1. Кількісний, ціле число Б одна п’ята 2. Кількісний, збірний В п’ятсот 3. Кількісний, Г п’ятий 4. Кількісний, неозначено-кількісний 5. Порядковий Прочитайте текст , виконайте подані після нього завдання 12, 13, 14, 15, які передбачають вибір речення (номер), що містить певне мовне явище. Оберіть правильні відповіді (їх може бути одна, дві і більше 1. І раптом я побачив серед жовтих одну білу лілею. 2. Вона не стирчала, як її жовті сусідки, а вільно лежала на воді. 3. Її зелені черенці були як добрі, ласкаві руки, що турботливо тримають вінчики білих пелюсток. 4. Кожна пелюсточка була окремою від інших, але всі разом вони утворювали найдивовижнішу гармонію форм і барв. 5. Ця біла лілея була немов ясний вогник серед темної ночі, немов єдина зірочка в синьому небі, немов миле обличчя серед інших байдужих тобі облич. 12. Позначте речення, у якому є прикметник у найвищому ступені порівняння. 13. Позначте речення, у якому є синоніми, виражені прикметниками. 14.Позначте речення, у якому є числівник. 15. Позначте речення, у якому є особовий займенник.ь відповідність між числівниками і розрядами за значенням А п’ятеро 1. Кількісний, ціле число Б одна п’ята 2. Кількісний, збірний В п’ятсот 3. Кількісний, Г п’ятий 4. Кількісний, неозначено-кількісний 5. Порядковий Прочитайте текст , виконайте подані після нього завдання 12, 13, 14, 15, які передбачають вибір речення (номер), що містить певне мовне явище. Оберіть правильні відповіді (їх може бути одна, дві і більше). 1. І раптом я побачив серед жовтих одну білу лілею. 2. Вона не стирчала, як її жовті сусідки, а вільно лежала на воді. 3. Її зелені черенці були як добрі, ласкаві руки, що турботливо тримають вінчики білих пелюсток. 4. Кожна пелюсточка була окремою від інших, але всі разом вони утворювали найдивовижнішу гармонію форм і барв. 5. Ця біла лілея була немов ясний вогник серед темної ночі, немов єдина зірочка в синьому небі, немов миле обличчя серед інших байдужих тобі облич. 12. Позначте речення, у якому є прикметник у найвищому ступені порівняння. 13. Позначте речення, у якому є синоніми, виражені прикметниками. 14.Позначте речення, у якому є числівник. 15. Позначте речення, у якому є особовий займенник.
В чем вопрос? ответь, я напишу
Объяснение: