Осіння пора! Як заворожує вона своєю красою. Але найбільш чаруючим і гарним постає перед нами осінній ліс.
Чудово, неначе в казці! Все навколо виблискує під яскравими промінчиками лагідного сонечка. Вже не почуєш веселих пісень дзвінкоголосих пташок. З дерев повільно опадає останнє листя, наче пофарбоване чарівним пензлем у жовтогарячий колір. Воно замріяно кружляє у повільному таночку, поки тихо долетить до землі. Приємно йти доріжкою, коли під ногами лагідно шарудить різнобарвний килим осені. А вітерець, пустотливо граючись, розносить по всьому лісу приємні пахощі достиглих ягід. Поважно хитають маленькі ялинки та високі сосни своїми вічнозеленими верхівками, ніби мирно розмовляючи між собою. Тільки свіжий подих вітру інколи порушує цю розмову. Аж ось у густих вітках блискавично промайнула і миттєво сховалась руденька білочка — весела сусідка всіх дерев і невпинна трудівниця.
Де-не-де з-під опалого листя виглядають маленькі боровички, лисички, підберезовики.
А високо в блакитному небі безперестанку пливуть темно-сині хмаринки, нагадуючи своїми обрисами різних казкових персонажів. Розсікаючи небесну блакить, повагом летять і зажурливо курличуть журавлі.
Як хороше, як гарно навкруги тобі, осінь, за цю красу!
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Тест.1. Займенник третьої особи є в словосполученніА) запропонував тобі; Б) підійшов до неї;В) по у вас; Г) покликав мене2. За родами змінюються всі займенники в рядкуА) жодний, той, ваш; Б) котрий, такий, хто;В) цей, чий, себе; Г) свій, інший, стільки3. Паралельну форму може мати виділений займенник у реченніА) Зошит лежав на моєму столі.Б) Це були його завдання.В) Цього дня ніхто не прийшов.Г) Дійшов до свого будинку.2. Із тексту випишіть займенники, визначте їх розряди.Як довго ждали ми своєї правди слова, і ось воно співа, бринить.Бринить, співає наша мова, чарує, тішить і п’янить.Як довго ждали ми… Уклін чолом народу, що рідну мову нам зберіг, Зберіг в таку страшну негоду, коли він сам стоять не міг.3. Із речень випишіть займенники, виконайте морфологічний розбір.Хтось могутній і веселий підкинув диск гарячий у блакить. Засвітилисявід нього всіма барвами долини, заіскрилися вершини.4. Запишіть займенники, знявши риску: хтозна/чий, де/в/кого, ні/що, у/будь/кого, де/котрий, у/чому/небудь, що/сь, ні/за/чим, аби/чий.5. Запишіть речення, поставивши займенники в дужках у формі тоговідмінка, якого потребує зміст; визначте відмінкиТі), (хто) люблять твої батьки, і ти люби. По б сісти, так (ніщо)їсти. Ні, він (за, ніщо) не хотів зізнатися, навіть самому (себе6. Складіть два речення, щоб у першому слово «що» було займенником, ав другому – сполучником.
1. Б
2. А
3. Б
Объяснение: