Складне речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку. 1. Неозначено-особове речення А Розвійтеся з вітром, листочки зів'ялі! (I. Франко) Б Починали пастушити звичайно з семи років. (О. Воропай) В I мій народ, дорівняний до мене, уже ніхто не смів би обмовлять. (Л. Костенко) Г Не називаю її раєм, тії хатиночки у гаaї над чистим ставом край села. (Т. Шевченко) Д На Великдень усі вітали один одного писанками. (Р. Кобальчинська) 2. Зміст частин зіставляється у безсполучниковому складному реченні А Посадиш в грязь — будеш князь. (Нар. те.) Б Чисте сумління маєш — спокійно спати лягаєш. (Нар. те.) В Це ще не сльози — це квітуча вишенька. (Л. Костенко) Г Замість світла я по тих ярах поставлю варту—буде вам світити. (1. Кочерга) Д Защебетав соловейко—пішла луна гаєм. (Т. Шевченко) 3. Правильно побудоване речення А Мовець повинен називати і висловлювати свое ставлення до співрозмовника. Б Частина депутатів налаштовані критично щодо законопроекту. В Це не стільки завдання школи, скільки батьків. Г Бібліотека одержує газети, журнали, періодику. Д Фермерські господарства забезпечують не тільки нашу область, а й інші регіони України. 4. Визначте складне речення А Нестор ціпенів від страху, притулившись чолом до шибки, та відірвати погляду від вулиці не міг. (Р. Іваничук) Б На клумбі цвіли жоржини, чорнобривці, пахло прив'ялим духом полину. (Є. Гуцало) В Дівчата пряли починки, вишивали, готували сорочки на придане. (Р. Кобальчинська) Г Тугі, кошлаті гриви хлюпали в груди, повивали ноги, хапали за високо зведені копита й тягли в глибінь. (В. Дрозд) Д Служки носили безліч страв: тетереви, гуси, журавлі, голуби, кури; всілякі напої: вино, мед, чистий і варений з корінням, квас. (П. Загребельнии) 5. Установіть відповідність між реченням та характеристикою його підрядної частини Характеристика підрядної частини речення 1 3'ясувальне 2 означальне 3 умови 4 причини Приклади А Скажи мені, пораднице надземна, куди мені податись у Леся Українка) Б Забула ти той чар розмови, що наші розпалив зіниці. (Б. Лепкий) В Буває — тужу за тобою, як тужать квіти по весні. (Б. Лепкий) Г Щовесни прилітатиму, брате, бо крилом я до тебе приріс. (Б. Олійник) Д Не до весілля нам, шановний пане, якщо не смієм свічки засвітить. (1. Кочерга) довідалася оагато дечого такого, про що ти гне снилося перше. (3) Не гадала, що це таке трудне і складне діло гетьманувати. ( 4) Треба боронити край і перед зовнішніми, і перед внутрішніми ворогами. (5) Одних і других багато. ( 6) 1 цареві годи, і своїх не зраджуй, — по/між дошщ ходи, не/ замітно скріпляючи й поширюючи свою владу. ( 7) Одно листування з полковником Новицьким яке цікаве. (8) Раз величає його гетьман своїм товаришемі другом, то знову докоряє йому, що приказ не виконав як/слід. (9) А все такими вважливими, деколи навіть хитрими словами. (10) Не/легка річ гетьманська булава. (За Б. Лепким) 6. Односкладним означено-особовим с речення А 1 Б 4 В 5-е Г 6 7. Характеристиц двоскладне неповне» відповідає речення А друге Б четверте В сьоме Г дев'яте 8. У реченні (3) дієслово гетьманувати виконує синтаксичну роль А підмета Б присудка В додатка Г означення 9.Дієслівна форма в переносному значенні використано в реченні А 3 Б. 4 В. 6 Г 8 Прочитайте текст і виконайте завдання (1) Холодні осінні тумани клубочаться в/горi і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сіpі без/вісті нудьга, пливе [..), i стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом'яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і не/знає, коли усміхнеться. (4) Mіpiади дрібних крапель спадають до/ долу, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, В шостому Г восьмому котяться туманом. 10. На місці пропуску в тексті можуть бути всі слова, ОКРІМ А злість Б розпач В безнадія Г відчай 11.У тексті окремо треба писати А в/горі Б до/долу В без/вісті Г не/знає 12. Уточнювальною обставиною ускладнено речення А друге В четверте А першому В третьому четвертому 13.Пунктуаційну помилку допущено в реченні А першому Б другому В третьому Г четвертому