alekseydovganich6
?>

Контрольна робота з української мови Пояснити вживання розділових знаків (відповідна цифра Не вживати таких пояснень: кома перед а, і, сполучником. Зразок: підрядний, сурядний , безсполучниковий зв»язок, однорідні члени речення, відокремлена обставина, відокремлене означення, відокремлений додаток, відокремлена прикладка, вставне слово, звертання, уточнювальна обставина, тире між підметом і присудком. 1. Він відходив від полотна, приглядався, порівнював, знову підходив, (1) як до немовляти, (1) вдалим якимсь мазком доповнював недобачену риску – і картина ставала випукліша та живіша. 2. Перебуваючи на засланні в далеких казахських степах, (3) Тарас Шевченко присвятив їй зворушливу поезію - відомий нам вірш «Г. З.». 3. Згодом написав наступний шедевр – (4) «Якби зострілися ми знову…» 4. Нова трагедія сталася тут за часів козаччини, (5) у 1654 році. 5. Улюблений експонат відвідувачів – (6) прилад, (7) сконструйований експериментаторами. 6. Тільки протягни руку, увімкни, поверни, розкрути, натисни, (8) потягни та штовхни, (9) зокрема за ручку, (9) – і на власні очі побачиш, як працює той чи інший закон науки. 7. Повернувшись і знайшовши згарище на місці житла, (11) бідолашний заволав до неба. 8. Кожен має свою мрію –(10) бути щасливим. 9. Минуло, багато днів, але поряд з островом не пропливало жодне судно, а я, (12) самотній Робінзон, (12) втрачав надію. 2. Виконати синтаксичний розбір речення ( ) . Підкреслити всі члени речення ( ), визначити частини мови ( ). Зараз, знайшовши того щоденника серед своїх перших поетичних спроб, конспектів і шкільних творів, я мало не ревіла.

Украинская мова

Ответы

nata27-73589

это за какой класс

BelyaevNadezhda223
У (прийменник) житті (обставина, іменник) нічого (додаток, займенник) не (частка) буває (присудок, дієслово) безкоштовним (присудок, прикметник), і (сполучник)  все (підмет, займенник), що (підмет, займенник) дається (присудок, дієслово), має (присудок, дієслово) свою (означення, займенник) ціну (додаток, іменник).
Схема: [ ], і [ ,(що ), ]. Питання ставити від першої частини другого головного речення (від слова все) до підрядного (яке?).
Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв"язку (сполучниковим сурядним та сполучниковим підрядним); І блок: просте, односкладне, безособове, поширене, повне, 
неускладнене; ІІ блок: складнопідрядне з підрядним означальним, головне речення:просте, 
двоскладне, поширене, повне, неускладнене; підрядне речення: просте, 
двоскладне, непоширене, повне, неускладнене. 
Геннадьевич-Тимофеева158
срібло (6 букв, 6 звуків.)
с - приголосний, глухий, твердий;
р - приголосний, сонорний, твердий;
і - голосний, наголошений;
б - приголосний, твердий, дзвінкий;
л - приголосний, твердий, сонорний;
о - голосний, ненаголошений.
президентський (14 букв, 13 звуків)
п - приголосний, твердий, глухий;
р - приголосний, сонорний, твердий;
е(и) - голосний, ненаголошений;
з - приголосний, дзвінкий, твердий;
и(е) - голосний, ненаголошений;
д - приголосний, дзвінкий, твердий;
е - голосний, наголошений;
н - приголосний, сонорний, твердий;
т - приголосний, глухий, твердий;
с' - приголосний, глухий, м'який;
к - приголосний, глухий, твердий;
и(е) - голосний, ненаголошений;
й - приголосний, м'який, дзвінкий.
прислухаються (13 букв, 12 звуків)
п - приголосний, глухий, твердий;
р - приголосний, твердий, сонорний;
и(е) - голосний, ненаголошений;
с - приголосний, твердий, глухий;
л - приголосний, сонорний, твердий;
у - голосний, ненаголошений;
х - приголосний, глухий, твердий;
а - голосний, наголошений;
й - приголосний, м'який, дзвінкий;
у - голосний, ненаголошений;
ц': - приголосний, м'який, глухий;
а - голосний, ненаголошений.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Контрольна робота з української мови Пояснити вживання розділових знаків (відповідна цифра Не вживати таких пояснень: кома перед а, і, сполучником. Зразок: підрядний, сурядний , безсполучниковий зв»язок, однорідні члени речення, відокремлена обставина, відокремлене означення, відокремлений додаток, відокремлена прикладка, вставне слово, звертання, уточнювальна обставина, тире між підметом і присудком. 1. Він відходив від полотна, приглядався, порівнював, знову підходив, (1) як до немовляти, (1) вдалим якимсь мазком доповнював недобачену риску – і картина ставала випукліша та живіша. 2. Перебуваючи на засланні в далеких казахських степах, (3) Тарас Шевченко присвятив їй зворушливу поезію - відомий нам вірш «Г. З.». 3. Згодом написав наступний шедевр – (4) «Якби зострілися ми знову…» 4. Нова трагедія сталася тут за часів козаччини, (5) у 1654 році. 5. Улюблений експонат відвідувачів – (6) прилад, (7) сконструйований експериментаторами. 6. Тільки протягни руку, увімкни, поверни, розкрути, натисни, (8) потягни та штовхни, (9) зокрема за ручку, (9) – і на власні очі побачиш, як працює той чи інший закон науки. 7. Повернувшись і знайшовши згарище на місці житла, (11) бідолашний заволав до неба. 8. Кожен має свою мрію –(10) бути щасливим. 9. Минуло, багато днів, але поряд з островом не пропливало жодне судно, а я, (12) самотній Робінзон, (12) втрачав надію. 2. Виконати синтаксичний розбір речення ( ) . Підкреслити всі члени речення ( ), визначити частини мови ( ). Зараз, знайшовши того щоденника серед своїх перших поетичних спроб, конспектів і шкільних творів, я мало не ревіла.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

kas80
Олегович Паутова
svo1961
druzhbamagazin2457
energycomplect5914
Varvara
Татьяна902
mnogomams47
РобертИрина
Mariya Filippov
kuziv31
YelenaZOLTANOVICh105
mashumi2170
enot1975
mdubov59