1. Обрати правильний варіант відповідно до літературних норм СУЛМ. Вчити чого чи вчити чому; це є виключення чи це є виняток; учбовий посібник чи навчальний посібник; називати по імені чи називати на ім’я; чинне законодавство чи діюче законодавство; ухвалили одностайно чи ухвалили одноголосно; за всі бажаючі чи за всі охочі; займати посаду чи обіймати посаду; підводити підсумки чи підбивати підсумки; працюю за фахом чи працюю за спеціальністю. 2. Відредагувати подані сполуки. Записати їх відповідно до норм літературної мови. Згідно чинного законодавства, розсілись по місцям, по відношенню до мене, відповідно норм, у порівнянні з минулим місяцем, вірна відповідь, приймати участь, існуюче законодавство, біжучий рядок, головуючий на зборах, на протязі місяця, народився у лютому місяці, два делегата, більш зручніший, від сорок відсотків, пане Іван Петрович, гостра біль, пів другої (години 3. З чотирьох слів, що в дужках, вибрати те, яке формує правильне словосполучення із запропонованим словом. Положення (надзвичайне, економічне, скрутне, теоретичне); уявлення (багате, чітке, поетичне, творче); викладання (візерунків, детальне, ясне, популярне); відносини (дипломатичні, синтаксичні, з людьми, арифметичні); задача (курсу, логічна, бойова, редакції); здатний (музикант, до вивчення мов, домогтися результатів, юнак); об’єм (книги, повітря, знань, брошури); кампанія (весела, посівна, акціонерна, виборча);. 4. Відредагувати речення. а. Пан професор я вибачаюся, але я не можу вирішити дану задачу. б. За мо вас Олег Васильович відвідати виставку-продажу комп’ютерів. в. Дуже вдячні усім завідуючим кафедр за виявлену до в організації міроприємства. г. Вельмишановний брат, вітаю тебе з п’ятидесятирічнимюбілеєм. д. Шановні студенти! Більшість з Вас здадуть екзамени до червня місяця. е. Друзі, дайте будь ласка вірну відповідь на запитання: Яка зараз година? 5. Прочитати подану автобіографію; відредагувати текст, дописати відсутні дані. Автобіографія Я Константинов Ілья Валерйович родився 1987 року у м. Південному Бугу, Миколаївської області в сім’ї воєнних. У 1993 р. поступив у середню школу №3, після якої поступив у середньо професіональне технічне училище №6 на столяра. Після завершення училища працюю у ЧП «Буддеталь». Жінка ТатьянаВасиліївнаКуніця, працює лікаркою у МП №5. Син Валерій Константинов, 2001 р. н., вчиться у Південнобугській ЗОШ. Мешкаю за адресом: вул. Великий яр, 5, м. Південний Буг. Дата 6. Поясніть значення слів (за до тлумачного словника), скласти з ними речення: воєнний – військовий; гармонічний – гармонійний; державний – державницький; громадянський – цивільний; кордон – межа; відзначати – відмічати; закінчити – завершити; присвячувати – приділяти; вступати – поступати. 7. Виписати стійкі сполучення (по 5 шт.), за до яких у листах можна висловити: а. подяку; б. вітання; в. вибачення; г. підтвердження; д. відмову; е. прохання. 8. Повторити правила ділового етикету при написанні листа. Випишіть, як треба починати і закінчувати ділові листи. 9. Укласти лист-подяку за участь у благодійній акції «…» 10. Навести приклади загальнонаукових, міжгалузевих і вузькоспеціальних термінів (до 10 найменувань
Ответы
Що готують християни з інших країн до святкового столу
Основні традиції святкування Великодня сформувалися ще у І столітті. Основним атрибутом цього освята в багатьох країнах є крашанки, паски, баранці і кролики.
У Великобританії та Ірландії до Великодня готують симнели - кекси з родзинками і цукатами. Симнели покривають марципанами або глазур'ю, їх прикрашають кульками марципанів за кількістю апостолів Христа. В англійців є й особливі "хрестові" булочки з родзинками й корицею. До святкового столу запікають також баранчика з овочами.
Італійці готують на Великдень коломбу - сирну страву з лимонним ароматом. Коломбу покривають мигдалем або мигдальною глазур'ю. Італійці їдять на Великдень баранину зі смаженими артишоками, салат із солодкого перцю з помідорами й оливками. Нерідко великодній стіл прикрашає солоний пиріг із яйцями та сиром.
У Франції великодні традиції різняться в кожному місті. Так, в Оверні на Великдень печуть товсті млинці пачадес. У деяких містах Франції на Великдень печуть пряники у вигляді коників.
На Мальті печуть фіголлі - пряники у вигляді тварин, фруктів, автомобілів і навіть ляльок. Їх роблять із тіста з мигдальним борошном. Кожна фіголлі складається з декількох коржів, скріплених між собою шоколадом. Зверху їх прикрашають кольоровою глазур'ю.
Австрійці їдять на Великдень рандлінг - виріб із дріжджового тіста у вигляді усіченої піраміди. Усередині рандлінга - начинка з рому, кориці, родзинок і волоських горіхів.
В Угорщині до великоднього столу подають яскраво розписа
ні яйця, копчену й варену шинку, здобний пиріг-плетінку. Головна дійова "особа" на столі - великодній баранчик, якого запивають вином.
Чехи на Великдень дарують одне одному пряник у вигляді баранчика. На стіл подають великоднього зайця, який, на їхню думку, "висиджує" фарбовані яйця.
Поляки сервірують великодній стіл різними ковбасними виробами та безліччю страв з холодного м’яса. Дуже популярні "баби" — пироги з фруктами, макові струделі. Центральне місце на столі займає випечений з борошна або зроблений з розтопленого цукру агнець, що символізує собою воскресіння Ісуса Христа.
Объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Опис багатого і бідного хлопців
2. Важке життя Тараса
3.Зустріч з Оксаною
4.Загадкові діаманти хлопця
ПЕРЕКАЗ:
Із школи вийшли два хлопці: багатий і бідний. Бідного хлопця звали Тарас, у нього як він описував було не життя а мука,завжди голодний у немитій сорочці. Дяк недуже піклувався за нього, бив його за невдачі. Радів хлопець тільки тоді коли бачив Оксану, вона його пригріє своїми карими очима і посмушкою тай піде. А сирота Шевченко декілька днів носи під нестриженим чубом два блискучих діаманти