Зробити синтаксичний розбір речення, накреслити схему. Перетворюючи наш, в минулому, хліборобський край на індустріальний я хочу-- щоб збереглася родючість наших чорноземів, хочу зберегти для нащадків і красу нашого поля і золотий колос і червону калину і зелені верби над ставом, хочу щоб цвіла край шляху квітка і гула над нею працьовита бджола і жайворон співав у високій блакиті.

Іменником із абстрактним значенням у цьому реченні є слово "небезпека". Абстрактні іменники є іменниками, які позначають не конкретний об'єкт, а поняття, відчуття або стан. В даному випадку, "небезпека" виражає стан, коли є можливість потенційної шкоди або ризику.

Крок 1: Визначаємо, що потрібно знайти - іменник з абстрактним значенням.
Крок 2: Читаємо речення і виділяємо слова, які можуть бути іменниками із абстрактним значенням.
Крок 3: Аналізуємо кожне виділене слово, щоб переконатися, чи вони відповідають означенню іменника із абстрактним значенням.
Крок 4: Знаходимо слово, що задовольняє усі критерії та є іменником із абстрактним значенням.

В нашому випадку, слово "небезпека" є іменником з абстрактним значенням. Воно позначає стан або ситуацію, коли існує потенційна загроза або ризик.

Оскільки "небезпека" є іменником із абстрактним значенням, то можна описати його відмінки, число, рід і навести приклади вживання в інших реченнях. Наприклад:

- Однина: небезпека
- Множина: небезпеки
- Рід: жіночий
- Приклади вживання: Небезпека може виникнути в будь-який момент. Небезпеки підстерігають дітей на дорозі.

Таким чином, iменником із абстрактним значенням у реченні: "Якщо дитинчаті загрожує небезпека, то матір може кинутися навіть на невеличке судно" є слово "небезпека".

3. У якому рядку наведено іменники, у котрих неправильно утворено форму кличного відмінка?
а. друже, брате, товаришу.
б. краю, маріє, козаче.
в. голуб, сергіє, брату.
г. земляче, андрію, батьку.

Відповідь: Вірні форми кличного відмінка в рядку а), адже слова "друже", "брате" та "товаришу" коректно утворені. У рядках б), в) та г) є неправильно утворені форми кличного відмінка ("маріє", "сергіє", "андрію", "батьку"), оскільки для утворення форми кличного відмінка іменники повинні закінчуватися на відповідні приголосні.

4. Разом потрібно писати всі прикметники рядка:
а) воле/любний, науково/технічний
б) легко/атлетичний, право/бережний
в) лісо/степовий, м'ясо/молочний
г) чорно/земний, блакитно/синій

Відповідь: Всі прикметники потрібно писати разом без дефісів.

5. Через дефіс потрібно писати всі займенники рядка:
а) будь/хто, який/небудь
б) аби/хто, будь/який
в) казна/хто, де/хто
г) гтозна/що, ані/який

Відповідь: Всі займенники потрібно писати разом з дефісами.

6. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку:
а) багатший, більш вірогідний, щонайрозвинутіший, найбільш цивілізований
б) менш відомий, пресильніший, найохайніший, найменш визначний
в) дешевший, сліпіший, найнижчий, найбільш самостійний
г) повніший, більш прозорий, самий тонкий, найменш потужний
д) кращий, менш цікавий, якнайшвидший, більш видатніший.

Відповідь: Вірні форми ступенів порівняння прикметників утворено в рядках а), д) та г). У рядках б) та в) є неправильно утворені форми ступенів порівняння ("пресильніший", "сліпіший"), оскільки для їх утворення потрібно використовувати прикметники зі спеціальними префіксами "най-" та "найбільш".

7. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу в рядку:
а) десять хвилин на третю
б) п’ять тридцять
в) за чверть третя
г) двадцять хвилин на шосту

Відповідь: Порушено граматичну норму в рядку в) ("за чверть третя"), оскільки правильною формою є "за чверть до третьої".

8. Частку не треба писати окремо від дієслова:
а) не/добачати змалку
б) не/покоїтися через негоду
в) не/зважати на настрій
г) не/довиконувати план
д) не/хтувати закони

Відповідь: Частку потрібно писати окремо від дієслова в рядку д) ("не/хтувати закони"), оскільки правильною формою є "нехтувати закони".

9. Установіть відповідність між словами і приналежністю їх до частин мови:
а) 1 - д числівник ("мільйон"), 2 - д прикметник ("півтораста"),
б) 3 - в дієслово ("помиляється"), 4 - г займенник ("маля"),
в) 5 - б прикметник ("твоїми"), 6 - а іменник ("будь-який").

10. У словах на місці крапок вставити -н-, -нн-:
бездоган(н)ий, осінній, солов'ї(н) .

11. Підібрати до поданих іменників потрібні за змістом прикметники:
путь - довгий,
біль - сильний,
степ - просторий,
шимпанзе - великий,
тюль - прозорий.