iracaenko153
?>

1Прийменником є виділене слово в реченні: * а)( Навкруги) хати зацвіли вишні. б) Усе ходимо кругом і (навколо в) Дуб (навпроти) кидав тінь на грядки. г) Машина промчала (поруч). 2. Через ДЕФІС треба писати всяі прийменники в рядку: * а) з/під, з/над, з/посеред; б) у/продовж, з/поміж, за/для; в) з/поперед, з/понад, по/під; г) до/в/кола, по/при, з/проміж. 3. Помилку у вживанні прийменника допущено в рядку: * а) українець за походженням, пішов по воду; б) згідно з інструкцією, підручник по фізиці; в) через неуважність, відповідно до наказу; г) в`їзд за перепустками, залежно від погоди. 4. Сполучник підрядності є в реченні: * а) Боліла голова, хотілося полежати, але серце співало. б) Чи зірка в небі враз розквітла, чи у вікні широкім зали нарешті спалахнуло світло. в) Не пригадую, щоб так пізно восени була гроза. г) Та не вбити вже у живих пісню правди і волі. 5. Виділене в дужках слово є сполучник в реченні: * а) Я хочу жити так, (що/б) серце билось. б) (Що/б) не робив, роби тільки найкраще. в) (Що/б) не сталося, ми не розлучимося. г) Думаю, (що/б) приготувати на вечер. 6. Частки є в обох сполученнях слів: * а) ходити навколо храму, вивчив лише алгебру; б) надіслав би повідомлення, батько чи мати; в) згідно з наказом, невже це потрібно; г) ото ж тая дівчиноька, хай буде добре. 7. Окремо треба писати всі слова в рядку: * а) учив/же, авже/ж, навряд/чи, читай/но; б) таки/побачив, тільки/що, все/ж/таки, зробив/би; в) як/небудь, що/разу, таки/знав, як/от; г) немов/би, отакий/то, аби/куди, /тому. 8. Через ДЕФІС треба писати всі слова в рядку: * а) хтозна/який, навряд/чи, як/от, таки/заспівав; б) отакий/то, все/таки, все/ж/таки, сядь/бо; в) коли/небудь, так/то, знав/таки, заходь/но; г) колись/то, начеб/то, читай/но, казна/звідки. 9. У реченні //"Цінь! Цінь!" - затягли нескладну пісеньку вертляві синички.// вигук належить до групи: * а) емоційних; б) волевиявлення; в) звуконаслідувальних; г) слів мовного етикету. 10. Виділене в дужках слово є часткою і його треба писати ОКРЕМО: * а) (Як/би) мені черевики, то пішла б я на музики. б) (Як/би) там не було, комусь треба це зробити. в) (Як/би) знав, де впадеш, то соломки підстелив би. г) Він би прийшов, (як/би) хотів. 11. НЕ модальна частка є в реченні: * а) Ну як обійтися без цих знань? б) Хай радіють і сміються діти! в) Так, за цим лісом - гори. г) Він аж зупинився від несподіванки. 12. Формотворчі частки є в усіх реченнях, ОКРІМ: * а) Його недавно мовби підмінили. б) Сонечко росою умивалося і до хмарок в небі посміхалося. в) Виконай завдання якнайкраще. г) Хай скаже тобі хтось, де правда. Даю 40 б!

Украинская мова

Ответы

iptsr4968

Відповідь:

Наше село розташоване в мальовничому краєвиді. Навколо є зелені ліси та луки, сади та поля. Поруч прекрасне озеро. Гарна дорога з’єднує село з містом.

Люди мого села дуже доброзичливі, вони завжди раді гостям. У нашому селі багато традицій таких, як день села, проводи масниці, день літніх.

Моє село для тих, хто хоче жити в злагоді та мирі, кого приваблює сільське життя. Життя тут спокійна і розмірене. Отже, якщо ви хочете побродити по безкрайніх лугах, подихати лісовим повітрям, порибалити і попити кришталевої джерельної води, наше сіло якраз таки і є тим місцем, яке ви повинні відвідати!

Деякі люди не можуть уявити свого життя без театрів, багатоповерхових будинків та широких проспектів — усього, що є типовим для кожного великого промислового міста. Але я живу в селі тому тут немає театрів, багато­поверхових будинків і широких ву­лиць, але все ж я дуже люблю його, оскільки я народився тут, тут живуть мої батьки, і майже все життя я про­вів тут.

 Ви можете подумати, що життя в селі доволі нудне? Можливо, ви маєте рацію.

Але я спробую довести, що в такому житті є свої переваги.

Кожного ранку ви встаєте і дихаєте чистим повітрям, наповненим різни­ми запахами в залежності від пори року: улітку це аромат зеленої трави й квітів, узимку — запах морозу й снігу, який укриває все білою товс­тою ковдрою. Моє село стає особливо красивим навесні, коли на клумбах розквітають багато кущів троянд.

 

Пояснення:

lelikrom2202

Морфологический разбор "слив". Вариант 1 Часть речиЧасть речи слова слив — имя существительное. Морфологические признаки Начальная форма: слив (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

Если на украинском:

Морфологічний розбір"слив". Варіант 1 частина речиЧасть мови слова слив — іменник. Морфологічні ознаки початкова форма: слив (називний відмінок однини); постійні ознаки: загальне, неживе, Чоловічий рід, 2-е відмінювання; непостійні ознаки: називний відмінок, однина.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1Прийменником є виділене слово в реченні: * а)( Навкруги) хати зацвіли вишні. б) Усе ходимо кругом і (навколо в) Дуб (навпроти) кидав тінь на грядки. г) Машина промчала (поруч). 2. Через ДЕФІС треба писати всяі прийменники в рядку: * а) з/під, з/над, з/посеред; б) у/продовж, з/поміж, за/для; в) з/поперед, з/понад, по/під; г) до/в/кола, по/при, з/проміж. 3. Помилку у вживанні прийменника допущено в рядку: * а) українець за походженням, пішов по воду; б) згідно з інструкцією, підручник по фізиці; в) через неуважність, відповідно до наказу; г) в`їзд за перепустками, залежно від погоди. 4. Сполучник підрядності є в реченні: * а) Боліла голова, хотілося полежати, але серце співало. б) Чи зірка в небі враз розквітла, чи у вікні широкім зали нарешті спалахнуло світло. в) Не пригадую, щоб так пізно восени була гроза. г) Та не вбити вже у живих пісню правди і волі. 5. Виділене в дужках слово є сполучник в реченні: * а) Я хочу жити так, (що/б) серце билось. б) (Що/б) не робив, роби тільки найкраще. в) (Що/б) не сталося, ми не розлучимося. г) Думаю, (що/б) приготувати на вечер. 6. Частки є в обох сполученнях слів: * а) ходити навколо храму, вивчив лише алгебру; б) надіслав би повідомлення, батько чи мати; в) згідно з наказом, невже це потрібно; г) ото ж тая дівчиноька, хай буде добре. 7. Окремо треба писати всі слова в рядку: * а) учив/же, авже/ж, навряд/чи, читай/но; б) таки/побачив, тільки/що, все/ж/таки, зробив/би; в) як/небудь, що/разу, таки/знав, як/от; г) немов/би, отакий/то, аби/куди, /тому. 8. Через ДЕФІС треба писати всі слова в рядку: * а) хтозна/який, навряд/чи, як/от, таки/заспівав; б) отакий/то, все/таки, все/ж/таки, сядь/бо; в) коли/небудь, так/то, знав/таки, заходь/но; г) колись/то, начеб/то, читай/но, казна/звідки. 9. У реченні //"Цінь! Цінь!" - затягли нескладну пісеньку вертляві синички.// вигук належить до групи: * а) емоційних; б) волевиявлення; в) звуконаслідувальних; г) слів мовного етикету. 10. Виділене в дужках слово є часткою і його треба писати ОКРЕМО: * а) (Як/би) мені черевики, то пішла б я на музики. б) (Як/би) там не було, комусь треба це зробити. в) (Як/би) знав, де впадеш, то соломки підстелив би. г) Він би прийшов, (як/би) хотів. 11. НЕ модальна частка є в реченні: * а) Ну як обійтися без цих знань? б) Хай радіють і сміються діти! в) Так, за цим лісом - гори. г) Він аж зупинився від несподіванки. 12. Формотворчі частки є в усіх реченнях, ОКРІМ: * а) Його недавно мовби підмінили. б) Сонечко росою умивалося і до хмарок в небі посміхалося. в) Виконай завдання якнайкраще. г) Хай скаже тобі хтось, де правда. Даю 40 б!
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*