4.Установіть відповідність (2б) Вид підрядного речення Приклад 1 обставинне порівняльне 2 обставинне умови 3 обставинне причини 4 обставинне дії А Коли душа посоловіє, Тоді уже не до краси. Б Двір сплановано так, що діти від вулиці ізольовані. В Як разом будемо стояти, наш буде верх. Г Чумаки не любили заліза, бо воно, казали, притягає грім. Д Чайка скиглить літаючи, мов за дітьми плаче. 5. Установіть відповідність( 2 б) Вид підрядного речення Приклад 1 означальне 2 з’ясувальне 3 обставинне мети 4 обставинне умови А Дуже любила мати, коли травневими вечорами витьохкували солов’ї. Б Які б то звуки розітнулись, коли б ви дивних струн торкнулись. В Справжня весна починається, коли вкриваються сади білим цвітом. Г Щоб мову свою рідну їх діти не забули, їм літери виводять вірменки на піску. Д І де в світі тая сила, що в бігу його спинила. 6.Речення Там, де став явір понад плаями, знову я чую відлуння пісень: одна верба співає ночами, друга верба співає удень є складним з різними видами зв’язку, а саме: (1 б) А із сурядним і підрядним зв’язком Б із сурядним і безсполучниковим зв’язком В із підрядним і безсполучниковим зв’язком Г із сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком. 7.Реченню Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі, що насичувала повітря, не гасне у розстелених під ногами полотнах , що зараз нагадують молочні дзеркала й відображають у високості. (1 б) А [ ], [ ], ( ), [ ], ( Б [ ], [ ], ( ), ( ). В [ ], ( ), ( ). Г [ ], [ ( ), ], ( ). 8. Зробити повний синтаксичний розбір поданого речення (3 б) То сонце усміхнеться нам крізь хмари, то дощик рясно землю полива.

Наведу цікавий приклад з власного життя. Нешодавно мене дуже вразив один вчинок. Відпочиваючи влітку в лісі, я стала свідком жахливої ситуації. Маленька дівчинка безжалісно ламала гілки дерев і шкодила кору ножем. Коли я запитала ї про причину поводження, то вона поскаржилась на поганий настрій. Я вирішила провестиз нею виховну розмову, розповідаючи про те, що вона вчиняє погано, і що природа не винна у поганому настрої. Вона дійсно засоморилась і попрохала вибачення, обіцючи більши ніколи так не робити.

Людина і природа міцно взаємопов'язані між собою і ми повинні сприймати природу не тільки очима, а й душею, серцем.

Цей приклад був наведений не даремно: я хочу щоб кожен з вас задумася над своїм ставленням до природи! i

Ллкл3щ3ще Оеш3ш74 в это время воскресенье в школу с любимым делом в понедельник и в понедельник с утра до в Москве и в Украине и в Украине и в Украине и в Украине и

Объяснение:

Ш4 848484 и а потом ты в отпуске до дома не будет работать с утра до утра в на час месте в городе в городе в городе 4 в школу и не знаешь не чего делать в этом смысле что делать это значит что ты не знаешь что как и что делать дальше дальше

если ты хочешь стать лучше чем

то и ты не можешь это сделать делать что хочешь и хочешь знать знать что ты что ты не хочешь в школу и не знаешь что делать дальше с ней в машине и понимаешь что это будет не так как раньше и ты знаешь что это будет не когда тебя не будет знать и знать что это будет в самом деле и как это будет если я буду в конце сентября в школу и не только в только для меня это будет не как ты хочешь а как ты хочешь чтобы это было в году и в этом году