5. Складений іменний присудок ужито в реченніA by Дить спогад давня пісня, пада в трави і зника.БХудожник щоразу все мусить відкривати заново.В Сорок вісім могутніх струменів злилися в один велетенський водоспад.ГA три покоління селянського дому вмістились на знімках старого альбому.ДБлагословена кожна мить життя на цих всесвітніх косовицях смерті!6. Однорідними підметами й присудками ускладнено реченняАСcЛЯНИ ВИХОДЯть на городи, поля, копають і висівають у землю насіння.Б За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата.в Місто не знало спочинку ні вдень ні вночі, а гуркотіло, гомоніло, кипіло.ГЛози, кручі, висип, ліс усе блищить і сяє на сонці.ДЗВИТЯГи наші, муки і руїни безсмертні будуть у її словах.7. Односкладних безособовим є реченняA По селу застрибало відлуння цокоту сокири.БНавколо запахло чебрецем і м'ятою.В Напечемо солодкої цибулі, із підчеревини нашкваримо шкварок.ГПередсвітанкова весняна тиша рідних полів.Д Батьківщину і матір не вибирають.8. Односкладним називним в реченніАУТИХім сквері серед віт мармурова Венера, Б Вузенька вуличка. Стіна, повита хмелем.В У синіх відрах листя лопушине.ГТвої спогади світлі, але шемливі.​

Відповідь:

5. Складений іменний присудок ужито в реченні

Д Благословена кожна мить життя на цих всесвітніх косовицях смерті!

6. Однорідними підметами й присудками ускладнено речення

ГЛози, кручі, висип, ліс усе блищить і сяє на сонці.

7. Односкладних безособовим є речення

БНавколо запахло чебрецем і м'ятою.

8. Односкладним називним в реченні

Б Вузенька вуличка. Стіна, повита хмелем.

Пояснення:

Називний дві ці́лих одна́ дру́га

Родовий двох ці́лих одніє́ї дру́гої

Давальний двом ці́лим одні́й дру́гій

Знахідний дві ці́лих одну́ дру́гу

Орудний двома́ ці́лими одніє́ю дру́гою

Місцевий на/у двох ці́лих одні́й дру́гій

Називний де́в’ять ці́лих сім деся́тих

Родовий дев’яти́ ці́лих семи́ деся́тих

Давальний дев’яти́ ці́лим семи́ деся́тим

Знахідний де́в’ять ці́лих сім деся́тих

Орудний дев’ятьма́ ці́лими сімома́ деся́тими

Місцевий на/у дев’яти́ ці́лих семи́ деся́тих

Називний чоти́ри ці́лих три сьо́мих

Родовий чотирьо́х ці́лих трьох сьо́мих

Давальний чотирьо́м ці́лим трьом сьо́мим

Знахідний чоти́ри ці́лих три сьо́мих

Орудний чотирма́ ці́лими трьома́ сьо́мими

Місцевий на/у чотирьо́х ці́лих трьох сьо́мих

Школа- місце , де діти мають можливість навчатися не тільки наукам , але й спілкуванню та працелюбності. Я вважаю, що у майбутньому школа дуже зміниться.

По -перше, дітей раз на рік будуть тестувати на їх здібності, для того , щоб корегувати індивідуальний процес навчання. 

По-друге, поняття "клас" припинить своє існування . Це не буде постійною одиницею школи. Вони будуть змінюватися і за кількістю учнів , і за програмою.

По-третє, гадаю, учні школи частіше будуть відвідувати предприємства ( заводи, фірми тощо), проходити там практики  для того, щоб зрозуміти своє покликання і перевірити себе. 

І головне, до вчителів у тій школі- мрії можна буде підходити і за консультацією , і за порадою. 

Я впевнений, що середня школа  в майбутньому буде зовсім не середнього рівня, а особистою  для кожного, яскравою. Вона  буде тим місцем, де кожна дитина буде готуватися до життя.