Широким скляним потоком плинула ріка й налітала на камінні зубці, поміж яких застряв корінням наперед дуб–велет, й потік бурунив, спадав униз, де також стриміли камені здійснити синтаксичний аналіз речення

"Культура мовлення школяра"
В сучасному житті, краще сприймаються досвідчені люди. А тобто люди, які вміють правильно, та культурно розмовляти. Але нажаль культура нашого мовлення страждає через її неправельне подання. Наприклад школярі.
Вони вичають мову протягом шкільного життя, та знають яка є мовна майстерність, які є норми культурної мови. Грамотні школярі вміють підтримувати тему, можуть робити влучні висловлювання. Тому можна сказати що школярі, так як і дорослі люди вміють культурно розмовляти. Отже культура мови не може інснувати без: грамотності, етикету, майстерності, та правильної вимови.

Раптом(присливник), обставина, \порушуючи(диеприсл) цю(займенник) тишу(имен.) лунає(диесл.) крик(имен.) сойки(имен)\ диеприсливниковий зворот, різкий(прикмет), і(союз) неприємний(прикм), а(союз) потім(присл) бачиш(диесл) І(союз) її(займен): поміж(присл) верхів(имен) дерев(имен) пишна(прикм), бурувато-червона(прикм), з(прийм) червонястим(прикм) чубчиком(имен) на(прийм) голові(имен) сойка(имен) летіла(диесл) на(прийм) короткуватих(прикм) крилах(имен), а(союз) за(прийм) нею(займ), \повторюючи(диеприсл) маршрут(имен)\ диеприсл. зворот, між(присл) сосен(имен) І(союз) дубів(имен) минула(диесл) друга(прикм) сойка(имен).