Від поданих власних назв утворіть прикметники за до відповідних суфіксів. Поясніть, у яких групах прикметників відбувається чергування приголосних, а в яких не відбувається? Чому? Кременчук, Золотоноша, Кривий Ріг, Черкаси, Таганрог, Карабах, Лейпциг, Воронеж, Запоріжжя, Острог, Люксембург, Норвегія, Санкт-Петербург, Галич, Калуга, Сиваш, Балхаш, Дамаск, Інгуш, Волга, Казбек, Гонконг, Забайкалля, Карпати, Словаччина.

Кременчук - кременчуцький (к, ц, ч + ськ = цьк);

Золотоноша - золотоніський (х, с, ш + ськ = ськ);

Кривий Ріг- криворізький (г, з, ж + ськ = зьк);

Черкаси - черкаський (х, с, ш + ськ = ськ);

Таганрог - таганрозький (г, з, ж + ськ = зьк);

Карабах - ка­рабаський (х, с, ш + ськ = ськ);

Лейпциг - лейп­цизький (г, з, ж + ськ = зьк);

Воронеж - воронезький (г, з, ж + ськ = зьк);

Запоріжжя - запорізький (г, з, ж + ськ = зьк);

Острог - острозький (г, з, ж + ськ = зьк);

Люксембург - люксембурзький (г, з, ж + ськ = зьк);

Норвегія - норвежський (г, з, ж + ськ = зьк);

Санкт-Петербург - санкт-петербурзький (г, з, ж + ськ = зьк);

Галич - галицький (к, ц, ч + ськ = цьк);

Калуга - калузький (г, з, ж + ськ = зьк);

Сиваш - сиваський (х, с, ш + ськ = ськ);

Балхаш - балхаський (х, с, ш + ськ = ськ);

Дамаск - дамаський (вийняток!);

Інгуш - інгуський (х, с, ш + ськ = ськ);

Волга - волзький (г, з, ж + ськ = зьк);

Казбек - казбецький (к, ц, ч + ськ = цьк);

Гонконг - гонконзький (г, з, ж + ськ = зьк);

Забайкалля - забайкальський;

Карпати - карпатський;

Словаччина - словацький (к, ц, ч + ськ = цьк).

Складнопідрядні:
1. Я вже виходив з дому, проте раптом згадав про свій портфель. 
2. Андрійко старанно виводив літери в зошиті, а Наталка поспішала і задала найбруднішу роботу.

Безсполучникові:
1. Оленям важко жити в зоопарках, вони звикли до великих територій для бігу. 
2. Кожна частина механізму важлива, одна з них може легко зламатися і пошкодити всю систему. 

Складносурядні:
1. Погода сьогодні пригнічує, тому що сонце майже не видно з самого ранку. 
2. Дідусь привіз мене на місце, де за годину мали бути перегони. 

Звіт учня 11 класу сквирської загальноосвітньої школи назаренка олексія павловича про навчальну практику з 10 по 24 червня 2017 року навчальну практику я проходив на сквирській дослідній станції інституту агроекології української академії аграрних наук. детальну програму практики в основному виконано успішно. перших двох днів я ознайомився з роботою установи, з темами, над якими працюють її наукові співробітники, а також пройшов інструктаж з охорони праці. основним напрямком діяльності станції є створення конкурентоспроможних сортів і гібридів овочевих культур, стійких проти шкідників та хвороб. тут вирощується широкий асортимент насіння моркви, буряку столового, редьки зимової, селери, капусти, цибулі та інші. лабораторії обладнані сучасними засобами, забезпечені довідковою літературою, ведуться журнали обліку, наявна техніка для обробітку земельних ділянок. в інші дні я спостерігав за ростом і розвитком рослин, проводив сільськогосподарські досліди, а також виконував різні роботи, зокрема поливав, проріджував і прополював рослини. під час виконання завдань особливих труднощів не виникало. результати роботи було обговорено з моїм наставником. практика на дослідній станції мені отримати практичне уявлення про професію селекціонера, набути досвіду вирощування рослин, поглибити і закріпити здобуті в школі знання з ботаніки, селекції, генетики. 25.06.11                                                                                                                        /підпис/