Складіть текст у якому обгрунтуйте копмоненти мовленнєвої ситуації.Зазначте в тексті як уникнути комунікативних невдач.

    Утворити прикметники від поданих слів слід так:

    Честь - чесний, область - обласний, щастя - щасливий, жалість - жалісний, радість - радісний, ненависть - ненависний, контраст - контрастний, кількість - кількісний, вартість - вартісний, якість - якісний, компост – компостний, совість - совісний, пристрасть - пристрасний, злість - злісний, пестити - пестливий, хвастатись - хвастливий, тиждень - тижневий, баласт - баластний, доблесть - доблесний, користь - корисний, кістка - кістлявий, заздрість - заздрісний, захист - захисний, цілість - цілісний, піст – пісний, перехрестя - перехресний, велетень - велетенський, вість - вісний. 

Пояснення: це вправа на знання правил спрощення в групах приголосних:

- ждн – жн;

- здн – зн;

- стн – сн;

- стл – сл;

1. Звуків і букв порівну ⇒ в) зникають, щастить, писарчук;
зникають [зникайут'] — 8 б., 8 зв. 
щастить [шчастит'] — 7 б., 7 зв.
писарчук [писарчук] — 8 б., 8 зв.

2. Звуків на один більше, ніж букв ⇒ б) ялиця, об'єднати, пощастило;
ялиця [йалиц'а] — 5 б., 6 зв.
об'єднати [обйеднати] — 8 б., 9 зв.
пощастило [пошчастило] — 9 б., 10 зв.

3. Звуків на один менше, ніж букв ⇒ г) походжають, переймаються, змагання;
походжають [походжайут’] — 10 б., 9 зв.
переймаються [переймайуц’:а] — 12 б., 11 зв.
змагання [змаган’:а] — 8 б., 7 зв.

4. Звуків на два більше, ніж букв ⇒ а) ящірка, юстиція, щонайщасливіше
ящірка [йашчірка] — 6 б., 8 зв.
юстиція [йустиц’ійа] — 7 б., 9 зв
щонайщасливіше [шчонайшчасливіше] — 14 б., 16 зв.