12. Запишіть слова кожного рядка за алфавітом. Скориставшись відповідними словниками, поясніть лексичні значення слів третього рядка та позначте наголоси всловах четвертого.1. Бобслей, батерфляй, ватерполо, бодібілдинг, боулінг, велобол.2. Марокко, Філадельфія, Нідерланди, Швейцарія, Норвегія, Філіппіни.3. Ефективний, кипарис, перлина, збудований, кисень, збіжжя, про-лісок.4. Пуловер, жалюзі, каталог, міліметр, експерт, граблі, камбала.​

Текло собі у лісі самотнє джерельце. Господарські руки одного доброго чоловіка облаштували там криничку. Посадили поруч деревце. Зробили зручну лавку. Втомлені подорожні протоптали стежку до кринички. У спекотну днину зупиняються, щоб напитися прохолодної водиці. Присісти та відпочити з дороги. Добрими словами згадати золоті руки того невідомого чоловіка. Він зробив затишним та корисним маленький куточок лісу.

     У нашому лісі є криничка. Її облаштував хтось для подорожніх. Поблизу змайстрував невеликий столик та лавочку. Дуже приємно у спекотну пору відпочити у цьому затишному куточку ліса. Випити смачну прохолодну воду із лісової кринички. Подякувати в думках турботливому чоловікові, який подбав про інших.

1. І мовлять учні, що землю милу навік любить не перестануть.

2.  У мудреця спитали якось люди, чи є що золота дорожче на землі.

3.  Рося спитала в свою чергу, як я розумію щастя.

4. Подумав трохи й відповів мудрець, що дорожча дружба є, була і буде.

1. И говорят ученики, что землю милую навек любить не перестанут.

2. У мудреца спросили как-то люди, есть ли что золота дороже на земле.

3. Рося спросила свою очередь, как я понимаю счастье.

4. Подумал немного и ответил мудрец, что дорогая дружба есть, была и будет.