Қосалқы анықтауыштары бар меке-ме, ұйым атаулары​

ответ:hjhfubg

Объяснение:

Fgyctuy

1. Я так люблю ці вересневі дні за спокій у природі, у розмові, за паморозь на сливах, за любов, за павутину бабиного літа (В. Підпалин).

Я — підмет, люблю — присудок.

2. Людина родиться для щастя й  радості, і бореться вона, і діє во ім'я щастя (О. Довженко).

Людина — підмет, родиться — присудок. Вона — підмет, бореться, діє — присудки.

3. Заглядає в шибку казка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима (В. Симоненко).

Казка — підмет, заглядає — присудок. Ласка — підмет, за плечима — присудок.

4. Таке все  тоді звичайне, таке все тепер дороге! (Л. Костенко).

Все — підмет, звичайне — присудок. Все — підмет, дороге — присудок

5. В поле  виходжу, і, здається, бачу і цвіт очей, і посмішку гарячу (А. Малишко).

Виходжу, бачу — присудки.

Підмет підкреслити однією прямою лінією, присудок — двома прямими лініями

Не вказано, яке слово виділене. І що саме треба "описати".

Але я знайшла завдання в підручнику.

Здається [здайе'ц':а]

Перед дзвінким приголосним [д] префікс з- вимовляється дзвінко. Пишемо в ньому букву з, бо с пишеться тільки перед літерами к, п, т, ф, х.

Літера "є" позначає у вимові два звуки [йе], бо стоїть після голосного.

Внаслідок уподібнення у вимові близькі звуки [т'] і [с'] вимовляються як один подовжений [ц':] - буквосполученню ться відповідає звукосполучення [ц':а].

1. Собака лягає біля багаття, кладе голову на передні лапи й не кліпаючи дивиться на вогонь. 2. Я ненавиджу тих, що не сіявши жнуть, що садів не садивши плоди об‘їдають. 3. Недооцінюючи силу і винахідливість греків, перси потрапили в пастку. 4. Хлопці побігли на вогники спотикаючись, падаючи, хакаючи, не зводячи очей із жар рок. 5. Життя — це терниста нива: не пройдеш, ноги не уколовши. 6. Недобачаючи в темряві, хлопець обережно намащувати шлях палицею.

Звороти — те, що відокремлено комами.

Но это не точно)))