Запропонуйте однокласнику (однокласниці) одне ім'я та по батькові. Складіть і запишіть із запропонованими вам словами одне речення так, щоб вони були звертаннями. Перевірте один в одного, чи правильно виконано завдання

Відповідь:

Пояснення:Наше життя - це терен, котрий обплітає нас, завдаючи болю. Хтось бореться з ним, а хтось - опускає руки. І саме в останніх починається духовна стагнація, а іноді - й деструкція особистості.

Ті, хто зламався, не змогли витримати тягар проблем, що звалилися на них дощем, що ранить кожною краплиною, починають закриватися або вивищати над іншими, показуючи свою силу. Я думаю, що грубість - це ознака слабкості людини, котра не змогла протистояти водоспаду життєвих обставин. Згадаймо хоча б Чіпку, головного героя соціально-психологічного роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?". Несправедливо залишившись без землі, юнак не намагається знайти вихід із ситуації, а починає "звертатися до чарки". Розв'язкою всього цього стало вбивство Чіпкою цілої сім'ї. Головний герой показав свою слабкість через жахливу грубість.

Сильна особистісь ніколи не буде самостверджуватися за рахунок інших. Грубі особистості - слабкі.

1.Укажіть речення, у якому розділові знаки розставлено правильно

А Струна бринить лагідною луною: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою!»

2. Укажіть складносурядне речення з розділовим сполучником А

Г Незабаром ви побачите на снігу ліщиновий цвіт, а під снігом почуєте зненацька якийсь схлип.

3. Складними є всі речення, ОКРІМ

Б Користуючись інтернетом, намагайтеся шукати українські відповідники російським сайтам

4. Укажіть складнопідрядне речення, де підрядна частина стоїть усередині головної

А Олег Ольжич мріяв, коли Україна стане незалежною, сягав у далечінь прийдешнього.

5. Укажіть безсполучникове складне речення, частини якого передають одночасність дій або явищ

А Сіло за горою сонечко, зірки засіяли.

6. Укажіть складне речення з сурядним і підрядним зв’язком

В Є в коханні і будні, і свята, є в ньому і радість, і жаль, бо не можна життя заховати за рожевих ілюзій вуаль.

7. Установіть відповідність між розділовим знаком, який потрібно ставити, та реченням (розділові знаки опущено)

1. двокрапка Б Перед досвітком вовк насторожився: здалеку почувся скрип коліс.  

2. тире, кома А Гроза пройшла - зітхнули трави, квітки голівки підняли.

3. кома, тире Г Минув рік минув другий, - козака все немає.

8. Установіть відповідність між назвою засобу зв’язку і прикладом речення ( розділові знаки опущено)

1. сурядний і безсполучниковий  Б в рясний та теплий дощ, скупав школу і дітлахів, і знову тут світить сонце, молоде листя на платані переблискує кожною завислою крапелинкою .

2. підрядний і безсполучниковий  А Душа Тараса роздвоювалася, ще раз у раз у ній зринали Київ та чудова ніч на Дніпрі, між межигір’ями, де прилучився знову до потаємних глибин народу.

3. сурядний, підрядний і безсполучниковий   В. Звів дідусь голову з трави - Максим хотів ще раз побачити оте сяйво, але диво тому й залишається дивом, що воно ніколи не повторюється.

Прочитайте текст. Виконайте завдання № 9-11.

1. Ніхто тоді солі не важив, тому що ні мір ні вагів не було, і здавна, за звичаєм, її продавали на око. 2. Були й такі хитруни, що в степу, перед Перекопом, де ханська сторожа брала мито, залишали порожні вози, а потім перевантажували на них надлишки солі щоб якось довезти додому. 3. Вигода була подвійна: за кожен чумацький віз платили менше власникові солі і відповідно менше мита в ханську казну бо мито сплачувалося теж від воза. 4. Підводи рушили, заскрипіли ярма, загегейкали на волів чумаки, сонний степ враз сповнився голосистим цвіріньчанням цвіркунів, потривожених стукотом коліс, сопінням волів та кінським іржанням. (В. Малик)

9.Складним реченням з різними видами зв’язку є

В 3

10. Четверте речення має граматичних основ

Г 4

11.Пунктуаційну помилку допущено в реченні

В 3  Вигода була подвійна: за кожен чумацький віз платили менше власникові солі і, відповідно, менше мита в ханську казну, бо мито сплачувалося теж від воза.