Дслідіть, яку мовну норму порушено в коному прикладі. Виправте помилкий запишіть варіанти сполучень слів. Вкажіть тип помилки Десяткова дріб; концерт Святослава Вакарчук; ознаки предмета; кумедне кенгуру; зворотній зв'язок; меньша величина; двадцять три учня; у вересні місяці; головна біль; бутік одягу; з метою приготування борщу потрібно мати овочі; пам'ятник Тараса Шевченка; Наталія Яковлівна, узагальнююча таблиця; словник стане в нагоді; підводити підсумки; одержувати знання; духмяний пиріг; два харків'янини.

О людях можно судить по разному. Один из таких являются друзья.

"Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты", правильно говорит пословица, ведь "С кем поведешься, от того и наберешься". Человеку свойственно перенимать со временем те качества людей, с которыми он и общается. Также можно судить и обратно: "Скажи мне кто ты, и я скажу кто твои товарищи". Ведь, когда видишь человека, который приятно общается, культурно ведет себя в обществе никогда нельзя сказать, что у него противоположные друзья.

Чомусь текст неможливо ні підкреслити, ні виділити. Тому запишу словами, що й як потрібно виділити.

Вправа1

Повітря, настояне на ароматах, п'янить розум.

Намальований коханим портрет приносив дівчині неабияке задоволення.

Городи, политі сонцем, рясніли багатим урожаєм.

Золотоверху церкву прикрашала вишита старою жінкою цілюща ікона Божої Матері.

Дієприкметникові звороти:

настояне на ароматах

Намальований коханим

политі сонцем

вишита старою жінкою

Підкреслити їх слід хвилястою лінією, оскільки у реченні вони виступають означенням.

Вправа2

З-за рогу будівлі, гуркочучи і клацаючи, виїхав новенький зелений трактор.

Взявшись за руки, хлопчики й дівчатка перейшли подвір’я — пара за парою, як гусенята.

Але далі в цех Зоя Дмитрівна нікого не пустила, дозволивши дивитись тільки здалека.

З гудінням ківш поплив від печі, ледь-ледь похитуючись на залізному гаку.

Дієприслівникові звороти:

гуркочучи і клацаючи

Взявшись за руки

дозволивши дивитись тільки здалека

ледь-ледь похитуючись на залізному гаку.

Їх слід підкреслити, чергуючи крапку з пунктирною лінією, оскільки в реченні вони виступають обставинами.

Вправа3

Коли він відчинив вікно, до нього долинули звуки музики.

Коли (він) йшов по коридору, двері відчинилися.

Коли він підійшов до класу, його очі розплющилися від здивування.

Рослина краще росте, якщо (коли) вносити у ґрунт добрива.