mekap22044
?>

Прочитайте речення. Проаналізуйте речення, визначивши слова автора і пряму мову. Заміти речення з прямою на непряму. 6. "Продовжуйте, будь лас­ка", — попросив агроном юнака (П. Загребельний 7. "Ну, — ви­гукнув Брюллов... — Розквітайте, Тарасе, для свого народу, зустрічай­те нове життя з розкритим серцем" (Л. Смілянський). 8. "Учись! Ой, учись, Олег! — сказала [мати] гаряче, схвильовано, пильно дивлячись на нього. — Чує моє серце: не жилець уже я на цьому світі" (I. Рябокляч). 9. "Як живете, Денисе? — звертався лейтенант приємним баском до Блаженка. — Живемо, не горюємо, товаришу гвардії лейтенант, — стри­мано відповів дебелий єфрейтор" (О. Гончар).

Украинская мова

Ответы

gilmore886173

8. Які тропи використано в цьому уривку: „Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить”? („Причинна”)

 Б Метафору та алегорію.

9. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки („ Причинна”), які:  

Б Були прокляті матерями.

10. Русалки знову поверталися до води („Причинна”)...  

В Закукурікали півні.

11. Через що русалки були небезпечними для людей? („Причинна”) Вони могли:  

Г Залоскотати до смерті.

12. „За що ж ти караєш її молоду?” — з цим питанням звертається автор у творі „Причинна”...

 Г Бога.

13. З якої причини, на думку героїні балади, досі не повернувся її коханий? („Причинна”)

В Бо, може, іншу покохав.

14. Який ворог українців „ходив, де чорніє гай над водою”? („Причинна”)  

Г Ляхи.

15. Міфічні істоти („Причинна”) вилізали вночі з Дніпра на берег...

 Б Погрітися під місячним сяйвом.

16. Молода молодиця на початку поеми розмовляє з:

в) туманом

17. У неї:  

б) є батько й мати,

18. Яка радість скрасила старість Насті з чоловіком?  

в) підкинута дитина

19. Як назвали дитину?  

а) Марком,

20.Чому наймичка Ганна так радо доглядала хлопця?

б) він був її дитиною,

21.Чому на час синового весілля Ганна пішла в Київ?

в) не захотіла бути матір’ю на весіллі, щоб не скомпрометувати сина.

22. Як ставилась синова дружина до Ганни?  

а) поважала і шанувала,

23. Як часто Ганна ходила молитись у Київ?

а) раз на рік,

24. Скільки внуків було в Ганни?  

а) двоє,

25. Ким став Ганнин син, коли виріс?  

б) чумаком

26. Чому хвора Ганна дожидалась сина?  

б) щоб розказати, хто його мати,

27. Яка головна ідея поеми?  

в) звеличення святої материнської любові

lighturist

8. Які тропи використано в цьому уривку: „Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить”? („Причинна”)

 Б Метафору та алегорію.

9. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки („ Причинна”), які:  

Б Були прокляті матерями.

10. Русалки знову поверталися до води („Причинна”)...  

В Закукурікали півні.

11. Через що русалки були небезпечними для людей? („Причинна”) Вони могли:  

Г Залоскотати до смерті.

12. „За що ж ти караєш її молоду?” — з цим питанням звертається автор у творі „Причинна”...

 Г Бога.

13. З якої причини, на думку героїні балади, досі не повернувся її коханий? („Причинна”)

В Бо, може, іншу покохав.

14. Який ворог українців „ходив, де чорніє гай над водою”? („Причинна”)  

Г Ляхи.

15. Міфічні істоти („Причинна”) вилізали вночі з Дніпра на берег...

 Б Погрітися під місячним сяйвом.

16. Молода молодиця на початку поеми розмовляє з:

в) туманом

17. У неї:  

б) є батько й мати,

18. Яка радість скрасила старість Насті з чоловіком?  

в) підкинута дитина

19. Як назвали дитину?  

а) Марком,

20.Чому наймичка Ганна так радо доглядала хлопця?

б) він був її дитиною,

21.Чому на час синового весілля Ганна пішла в Київ?

в) не захотіла бути матір’ю на весіллі, щоб не скомпрометувати сина.

22. Як ставилась синова дружина до Ганни?  

а) поважала і шанувала,

23. Як часто Ганна ходила молитись у Київ?

а) раз на рік,

24. Скільки внуків було в Ганни?  

а) двоє,

25. Ким став Ганнин син, коли виріс?  

б) чумаком

26. Чому хвора Ганна дожидалась сина?  

б) щоб розказати, хто його мати,

27. Яка головна ідея поеми?  

в) звеличення святої материнської любові

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Прочитайте речення. Проаналізуйте речення, визначивши слова автора і пряму мову. Заміти речення з прямою на непряму. 6. "Продовжуйте, будь лас­ка", — попросив агроном юнака (П. Загребельний 7. "Ну, — ви­гукнув Брюллов... — Розквітайте, Тарасе, для свого народу, зустрічай­те нове життя з розкритим серцем" (Л. Смілянський). 8. "Учись! Ой, учись, Олег! — сказала [мати] гаряче, схвильовано, пильно дивлячись на нього. — Чує моє серце: не жилець уже я на цьому світі" (I. Рябокляч). 9. "Як живете, Денисе? — звертався лейтенант приємним баском до Блаженка. — Живемо, не горюємо, товаришу гвардії лейтенант, — стри­мано відповів дебелий єфрейтор" (О. Гончар).
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Rudakova_Yana
ludmila-malev280
Надежда-Андрей930
Егоркина
bogdanovaoksa
Inozemtseva Korolev1271
skalegin68
КристинаАлександр
myxa120283
Евгеньевич-Куликов1614
Александр Джабраиловна1967
Приморський словотвірний ланцюжок
buyamel
ag-modul
troian07
eisakov86