Установи відповідність слів та їх видів. 1 клавіатура; А застаріле слово 2 булава Б неологізм 3 кльово В діалектне 4 план роботи Г просторічне Д офіційно-ділова лексика

1- Б

2- А

3- Г

4- Д

Объяснение:

Но булава это скорее историзм, ведь мы до сих пор используем его, но поскольку оно встречается редко то можно сказать и так

– Привіт, Олеже!

– І тобі, Дмитро!

– А знаєш, в нашому класі новий хлопець з’явився, звуть Зураб. Він з Грузії приїхав. Так йому не треба контрольну з української писати.

– Чому?

– Так він мови ще як слід не вивчив!

– А в Грузії як розмовляють?

– Тю, Олеже, ти смішний! Його рідна мова – грузинська! Проте він ходить на уроки з української мови, намагається вправи виконувати.

– Ну правильно, українську мову йому треба вивчати. Він же переїхав тепер до українців, а в нас рідна мова – українська…

Объяснение:

Лiтнi канiкули - мої улюбленнi,вони тривають 3 мiсяцi.В цей час днi дуже довгi,а ночi короткi. Можна цiлий день проводити на рiчцi,бiля озера;гуляти цiлий день на вулицi,а не сидiти вдома.Грати в спортивнi iгри.

Лiто - це пора веселощiв.Цей час треба провести весело,але й не забувати про кориснi cправи.

Мої завдання на лiтнi канiкули :

1)Добре провести час з друзями.

2)Дiзнатися багато чого нового.

3)Подорожувати.

4)Допомагати навколишньому середовищу(садити дерева,прибирати територiю та iнше)

5)Вiдвiдати лiтнiй табiр.

 

6)Покращити свої знання додатковими матерiалами.

7)Вiдкривати дверi до таємниць природи.Бути з нею один на один.

8)Прочитати  книги,якi хочеш,адже ти маєш багато часу.

9)Спробувати баагато рiзного морозива.

10)Багато ходити на пляж.

11)Допомагати бабусi й дудусю по роботi

12)Займатися спортом.

13)Насолоджуватися музикою,танцями,улюбленою справою.

Кожен вирiшує сам,як провести цю чудову пору,але мiй вибiр саме такий!