Повний синтаксичний розбір речення Фіранок не було і, здавалося, просто на голову сиплються міські вогні й зорі​

Өлең жолдарынан ассонансты анықта.

Күдеріден бау тағып,

Күреңді мінер күн қайда?

Толғамалы ақ балта

Толғап ұстар күн қайда?!

Еңсесі биік боз орда

Еңкеймей кірер күн кайда

аяпн. бсв дршм шаиқпычс

Н. чотириста сімдесят три;
Р. чотирьохсот сімдесяти(сімдесятьох) трьох;
Д. чотирьомстам сімдесяти(сімдесятьом) трьом;
З. чотириста сімдесят(сімдесятьох) три(трьох);
О. чотирмастами сімдесятьма(сімдесятьома) трьома;
М. на/у чотирьохстах сімдесяти(сімдесятьох) трьох.

Н. сто сорок п‘ять;
Р. ста сорока п‘яти(п‘ятьох);
Д. ста сорока п‘яти(п‘ятьом);
З. сто сорок п‘ять(п‘ятьох);
О. ста сорока п‘ятьма(п‘ятьома);
М. на/у ста сорока п‘яти(п’ятьох).

Н. дев‘ятсот двадцять вісім;
Р. дев‘ятисот двадцяти(двадцятьох) восьми(вісьмох);
Д. дев‘ятистам двадцяти(двадцятьом) восьми(вісьмом);
З. дев‘ятсот двадцять(двадцятьох) вісім(вісьмох);
О. дев‘ятьмастами(дев’ятьомастами) двадцятьма(двадцятьома) вісьма(вісьмома);
М. на/у дев‘ятистах двадцяти(двадцятьох) восьми(вісьмох).

Н. чотири тисячі п‘ятсот;
Р. чотирьох тисяч п‘ятисот;
Д. чотирьом тисячам п‘ятистам;
З. чотири тисячи п‘ятсот;
О. чотирма тисячами п‘ятьмастами(п‘ятьомастами);
М. на/у чотирьох тисячах п‘ятистах.

Н. п‘ять дванадцятих;
Р. п‘яти дванадцятих;
Д. п‘яти дванадцятим
З. п‘ять дванадцятих;
О. п’ятьма дванадцятими;
М. на/у п‘яти дванадцятих.

Н. три сьомих;
Р. трьох сьомих;
Д. трьом сьомим;
З. три сьомих;
О. трьома сьомими
М. на/у трьох сьомих.

Н. дві третіх;
Р. двох третіх;
Д. двом третім;
З. дві третіх;
О. двома третіми;
М. на/у двох третіх.

Яку пору зображено? куди пішли діти? кого вони побачили в парку? що зробив юрко? як поводили себе птахи?     був чудовий літній ранок. діти разом з вчителем пішли до парку.там вони побачили журналів. сергій достав фотоапарат і став фотограф уваги їх . птахи   поводили себе так,неначе позували фотографу .діти раділи цій прогулянці .