Окремо з не треба писати слова: плаче не/мовля; в мене не/жить; не/вміння, а бажання; роздирає не/нависть; не/залежна Україна; не/широка річка впадає в Дніпро; ця річна не/широка; не/сміливий вчинок; ніким не/спростовані факти; не/з'ясовані питання; читаю не/редагований текст; не/закінчена праця; не/додержати ;слова вони не/дооцінюють можливості; Петро не/добачає змалку; він не/дочитав книжку;

Разом: плаче немовля, в мене нежить, роздирає ненависть, незалежна Україна, ця річка неширока, несміливий вчинок, недодержати слова , вони недорівнюють можливості , Петро недобачає змалку

Окремо: не вміння, а бажання, не широка річка впадає в Дніпро, не спростовані факти, не з'ясовані питання, читаю не редагований текст, не закінчена праця, він не дочитав книгу

Жив був на дні морському маленьке загадкове створіння. Ніхто не міг сказати, що воно таке є. Він був маленький за розміром, зеленого кольору, в нього було 4 коротенькі лапки та великі гарні чорні очі. І звали його Дото. З того часу, як Дото з'явився у пруді всі боялися що він їх з'їсть, проте Дото їв лише водорості. Але він дуже сумував через те, що в нього немає родини. Але одного разу Дото потоваришував з рибкую Моллі. Моллі захищала Дото від хижаків, а Дото, в свою чергу, кожний день веселив Моллі. З того часу в воді живуть два найліпші друга-Моллі та Дото.
Прости если похоже на бред!))

-Пані Наталя, чому би нам не влаштувати для учнів екскурсію по Київу, ми уже усюди були. А от у Києві ні.-,запитала учениця 8-Б класу.
-Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею.
-Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится.
-Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення.
-До побачення Пані Наталя.