Визначте, яким шляхом утворені терміни (запозичення, використання в словотвору української мови, термінологізація, поєднання частин або цілих слів українського та іншомовного походження Позначте кольором ознаки іншомовних слів або словотвірні засоби (суфікси, префікси тощо). Якщо термін утворений шляхом термінологізації, позначте пряме значення слова та визначте, що стало причиною для переносу назви (подібність у функціях, зовнішня схожість тощо). Амплітуда; прискорення; коливальний рух; електронно-обчислювальна система; комп’ютер; машинобудування; опір; хвиля (електромагнітна); коліно; електрорушійна сила; випрямляч; боєздатний; коефіцієнт корисної дії; розчинник; розподіл; напівпровідник; муфта; інтегрування; вогнепальна зброя; вартовий; альфа-частинка; автоматичне керування польотом; ​

(випадок в школі між двома однокласниками,зранку)
-Привіт,ти не знаєш яка в мене оцінка з математики? (1 хлопець)
-Привіт,казали,але іди сам дивись!(2 хлопець).
-А ти випадково не чув,що мені поставили? (1 хлопець)
-Випадково,не чув. (2 хлопець)
-Знаєш,смішно виходить.. (1 хлопець)
-Ти про що? (2 хлопець)
-Так як думаєш ти?Краще бути мудрим чи освідченим?(1 хлопець)
-Ти дивний такий,зараз говориш про тему вчорашнього уроку? (2 хлопець)
-Молодець,ти догадався!Дай відповідь на запитання. (1 хлопець)
-Чувак,ти не в собі. (2 хлопець)
-Ахахах,та все добре!Мене просто справді зацікавила вчорашня тема.ВІДПОВІДЬ! (1 хлопець)
-Та чую,чую!Мені здається освідченим! (2 хлопець)
-Чому? (1 хлопець)
-Тому що навіть якщо ти мудрий,але не маєш словникового запасу і не вмієш висловити свою думку,це непотрібно! (2 хлопець)
-Вау,бро!Та я здивований! (1 хлопець)
-Я просто освідчений,але не мудрий! (2 хлопець)
-Ахахахха,а також ти дуже сором‘язливий! (1 хлопець)

Д - дитина М - мама Діалог на тему " Краще бути мудрим чи освідченим? (Д)-Матусю, ми сьогодні у школі розбирали таке питання - "Краще бути мудрим чи освідченим?" (М)- Так Доню( синку),Я вважаю, що в нашому світі важливіше бути мудрим. Між освіченістю та мудрістю існує різниця. (Д)- Але яка!? (М)-Освіченим теж непогано стати: важливо добре вчитися у школі, читати хороші книжки та дивитися фільми, в яких є іскринка розуму. (Д)-Але якщо освіченість така потрібна? Тоді на,що нам мудрість? М) -Доню, я наголошую на тому, що мудрим бути важливіше. По-перше, мудрість – це розумність людини, вміння вірно приймати рішення в житті. Людина, яка є мудрою, добре засвоює знання та вміє застосовувати їх на практиці. Тобто, можна побачити, що сфера мудрості для людини в житті ширша, ніж сфера освіти. Адже освіта – це просто процес засвоєння знань, формування характеру особистості. Д) - Дякую тобі мамо! Я обіцяю, що я стану такою ж освіченою та мудрою як ти! М)- Молодець, я тобою пишаюся!