Через деякий час хлопці приступили до роботи. Василь Іванович(імен.підмет,---) дещо(додаток,_ _ _) їм(займ.,додаток,_ _ _) пояснював(дієсл.,присудок,==), давав(дієсл.,присудок,==) якісь(займ.,рзнач.,хвиляст.) поради(імен.,додаток,_ _ _)(розповідне,неокличне,просте,двохскладне,повне,поширене,ускладнене однорідними присудками). Петрик і Сашко виконували будь-яку роботу: забивали цвя'хи, фарбували, прибирали сміття. Якби раніше хто-небудь(займ.додаток,_ _ _) сказав хлопцям,що вони(займ.,підмет,---) отримають задоволеня від цієї(займ.,означ.,хвиляст.) роботи, хлопці не повірили б, а так відчули не абияку радість, коли побачили результат своєї праці.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Написати доручення на таку тему: 1 Тимчасову передачу посадових повноважень.
-Привіт, Андрійко! Підкажи, будь ласка, що нам задали з мови на завтра?
- Привіт, Іванко! Здається, нам необхідно виконати проект на тему "Мова - справжній скарб".
- Сподіваюся, що я зможу виконати це завдання. Не підкажеш, що саме необхідно зробити?
- По-перше, слід розказати про важливість мови в житті кожного народу. По-друге, необхідно розказати про роль української мови.
- Зрозуміло, дякую. Мабуть, я тобі передзвоню, ящко виникнуть труднощі.
- Певна річ, дзвони, як буде треба! Щасти!
- Бувай!
Объяснение:
удачи тебе..))