Скласти 2 речення зi словом кажуть щоб у першому реченнi це слово выступало другорядним членом, а у другому вставним так ж сама потрiбно зробити зi словами правда, на щастя

відповідь:

кажуть, що коли в баби гані коліна крутить, то буде дощю (вставне слово)

мої батьки кажуть, що потрібно гарно навчатися. (присудок)

я ,правда, не вмію кататися на лижах, але спробую (вставне слово)

правда очі ріже. (підмет)

на щастя, ми не запізнилися на потяг. (вставне слово)

рушник дарують на щастя.

За традицією ми всім класом двічі на рік, восени і навесні, виїжджаємо на природу. набираємо продуктів, беремо м’ячі, гітару і, звісно, магнітофон. улюблене місце нашого відпочинку – один із мальовничих берегів річки. ось цього разу ясним осіннім днем ми розташувалися біля води, і раптом льоша тихенько сказав: ? – дивіться, хтось пливе. самого плавця ми побачили не одразу. його присутність виказували лише круги, що розходилися по воді. це була якась велика тварина. над водою видні-лася голова і задня частина тулуба. складалося враження, нібито поруч пливуть два невеликих темних предмета. - та це ж бобер! – вигукнув хтось із хлопців. - так, точно він, – підтвердила вчителька інна василівна. – бобер – це тварина з цінним хутром. бобра занесено до червоної книги україни. дивіться, як гарно пливе. допливши до берега, бобер звернув до білого латаття і тут зник під водою. за кілька секунд він знову з’явився на поверхні води, цього разу тримаючи в зубах щось схоже на уламок товстого ціпка. він діловито виліз на берег і почав гризти свою ношу. це було кореневище білого латаття. доки бобер снідав, ми розглядали його.він нагадував звичайну мишу, але збільшену у десятки разів. вирушаючи додому, ми довго озиралися на те місце, де побачили бобра. хтось сказав: - до побачення, боброва річко!

якби я був  президентом нашої країни, видала б такий наказ: всі уроки у школах повинні обов язково цікавими.уроки природознавства проводити лише на природі. хоч раз на місяць виїзджати туди, де знаходиться те, що вивчається: у ліс, в степ, на річку.уроки проводити з використанням комп ютера.на мові - розгадувати загадки і кросворди за правилами. тоді було б легше і цікавіше їх запам ятати.іноземну мову вивчати за мультфільмами іншомовними. вважаю, тоді уроки ійської полюбили би усі.на перервах для всіх бажаючих відчинила би спортивні зали, шоб можна було пограти у м яча, повисіти на перекладині або просто поплигати.ось тоді би не було предметів, яких не люблять учні, і на перервах чергові не тягли би бешкетників до директора.  або

  якщо я б був президентом я зробив б більше екскурсій . додав у українську мову більше поетів . долучав дітей до сучасної техніки .щоб вчителька показувала на сенсорних дошках. та щоб у діти на фізкультурі вивчали більше видів спорту.