1.З'ясувати, до якоï частини мови належить аналiзоване слово та змiнюване воно чи незмiнюване.
2.У змiнюваному словi визначити закiнчення (або закiнчення i суфiкс, яким утворено форму слова, що аналiзується).
3.Вказати, яке закiнчення — фонетично виражене чи нульове — i якi значення воно виражає.
4.Охарактеризувати основу за ïï подiльнiстю: дорiвнює кореню чи до ïï складу входить один або бiльше словотворчих суфiксiв чи префiксiв.
5.Видiлити умовними позначками кожну морфему (основу, корiнь, суфiкс, префiкс i закiнчення).
6.Пояснити фонетичнi змiни на стику морфем i в будовi слова (якщо вони є).
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Речення з дієсловами в складеній формі майбутнього часу . !
Здоров'я, на мою думку, це найдорожче, що має людина. А чи ти, людино, його бережеш і свідомо поліпшуєш? Якби можна було приникнути до землі та сказати: земле, дай мені трохи твого здоров"я. Але так буває тільки у казках. Насправді, у житті, треба самому щось зробити для землі, бо вона зовсім не є сама здоровою. Всі прекрасні ліси, чисті води, цілюще повітря - все це залишилося у глибокій давнині. Людина взяла від природи все, що їй було потрібне, а потім покинула її напризволяще. І якщо ми, кожен з нас, не усвідомимо, що землю треба відновлювати, ніякого здоров"я вона нам просто не зможе дати. Хлопці та дівчата, давайте разом вилікуємо нашу землю. Для цього кожен з нас може дещо зробити: посадити нові дерева, прибрати сміття навколо себе, не викидати нічого поза смітником і інших привчати до цього, менше користуватися пластиковими пакетами та посудом... Це звичайні дрібниці, але якщо б кожен свідомий громадянин так робив, ми б мали більш здорове, а значить, і щасливе суспільство.
Объяснение: