1. Записати речення. Підкреслити в реченні фразеологізм, виписати його і пояснити значення. Народу зійшлося, що ніде було й орішку впасти. Кожен з учнів вніс свою лепту в загальношкільну акцію з до бездомним тваринам. 2. Доповнити фразеологізми й записати одним словом значення кожного. В рот води ... , грати першу ... , тримати язик ... , обминати десятою ... , голос волаючого в..., молоко під вусами... 3. Згрупуйте фразеологізми з їхнім значенням. Вскочити в халепу вередувати позичити у Сірка очей почати складну справу крутити носом втратити почуття сорому кашу заварити потрапити у скрутне становище 4. Згрупуйте фразеологізми в антонімічні пари. Іти попереду, не викурити й ладаном, за тридев’ять земель, хоч голки визбируй, пасти задніх, не заманити й калачем, хоч око виколи, не за горами. 5 Записати речення, підкреслити головні й другорядні члени речення. Марійка розповідала про пригоду в лісі п’яте через десяте. Миколка в нашій команді грає першу скрипку. 6. Скласти речення з фразеологізмами: За словом у кишеню не полізе, манна небесна, , підливати у вогонь олії, хома невірячий