info-mosbalkon
?>

До ть будь ласка з вирішенням завдання ЗАВДАННЯ: Візьміть будь-який нормативно-правовий акт або його частину обсягом друкована сторінка (сам текст перепишіть або додайте його копію до конспекту) та зробіть наступне: 1. Зробіть повний фонетичний розбір одного з речень. 2. Вкажіть всі випадки вживання милозвучних чергувань. 3. Зробіть повний орфографічний розбір всього тексту (вкажіть, які у тексті є випадки вживання орфографічний правил - велика літера, написання складних слів, подвоєння/подовження, апостроф, м'який знак) та поясніть відповідні правила. 4. Зробіть лексичний розбір тексту - які типи лексики вживаються (за схемою лексики, яку я надсилала в групу), які є терміни, які є кліше. 5. Зробіть словотвірний розбір одного з речень. 6. Зробіть морфологічний розбір одного з речень (вкажіть частини мови та граматичні категорії слів у реченні)

Украинская мова

Ответы

perovd8111
Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный -4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов. Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить.Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8-Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска?

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

До ть будь ласка з вирішенням завдання ЗАВДАННЯ: Візьміть будь-який нормативно-правовий акт або його частину обсягом друкована сторінка (сам текст перепишіть або додайте його копію до конспекту) та зробіть наступне: 1. Зробіть повний фонетичний розбір одного з речень. 2. Вкажіть всі випадки вживання милозвучних чергувань. 3. Зробіть повний орфографічний розбір всього тексту (вкажіть, які у тексті є випадки вживання орфографічний правил - велика літера, написання складних слів, подвоєння/подовження, апостроф, м'який знак) та поясніть відповідні правила. 4. Зробіть лексичний розбір тексту - які типи лексики вживаються (за схемою лексики, яку я надсилала в групу), які є терміни, які є кліше. 5. Зробіть словотвірний розбір одного з речень. 6. Зробіть морфологічний розбір одного з речень (вкажіть частини мови та граматичні категорії слів у реченні)
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

daverkieva568
Borisovna24
dmitriy
expozition
oskar-pn
Yurevich
геннадиевна2001
tooltechnic
YeVgenii
Николаев
vipppp19743355
margusha1974
Галстян874
vintazhvintazh90
tsarkovim