Самостійна робота No 1 Повторення і узагальнення вивченого в 6 класі Варіант ІІ І рівень (по 1 б.) 1.Лексичної помилки немає в рядку А Проблему молоді у творі освітлено поверхово. Б Моя мама пішла у тривалий відпуск. В Давайте послухаємо стару платівку. Г Малий Дмитрик – рухомий хлопчик. 2. Окремо потрібно писати всі займенники рядка А будь/де, кому/небудь, бозна/куди Б де/хто, аби/хто, будь/що В бозна/хто, казна/хто, де/що Г казна/з/чим, хтозна/з/ким, будь/у/чому 3.У реченні «Сотні тисяч людей щороку приїжджають на Хортицю, щоб побачити унікальне історичне місце» виділене слово є А підметом Б присудком В обставиною Г не є членом речення ІІ рівень (по 1, 5 б.) 4.Установіть відповідність між частиною мови та виділеним у реченні словом 1.прислівник А Ніхто не знає, коли йому щастя усміхнеться(Нар.тв.) 2.іменник Б Іскра мала, але вогонь з неї малий (Нар.тв.) 3.займенник В Гуляй, вітре, по полю, я буду з тобою (Нар.тв.) Г У червні на полі густо, а в коморі пусто (Нар.тв.) 5. Установіть відповідність між орфограмою та словом (прикладом) 1.апостроф А сіллю 2.спрощення в групах приголосних Б духмяний 3.подвоєння В Івано-Франківськ Г контрастний ІІІ рівень (по 1 б.) Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього. 1.Цього літа з кормом було кепсько, від постійних дощів вода в озерах стояла високо, вона попідтоплювала береги сіножатей. 2. Трава, яку полюбляли качки, опинилась глибоко під водою, діставати корм було незручно і важко. 3. На раніше віткриті місця понаносило піску. 4. Качки й на осінь почувалися слабкими, повільно росли і були постійно голодними. 5. Молода качина зграйка лаштувалася у вирій. (В. Биков) 6.Укажіть речення, у котрому допущено орфографічну помилку А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте 7. П’яте речення поширене А додатком і означенням Б означенням та обставиною В обставиною Г непоширене 8.У знахідному відмінку вжито іменник А вода Б корм В качки Г зграйка ІV рівень (3 б.) 9. Уявіть, що до вашого міста завітали туристи з іншої крани. Вам необхідно розказати про архітектуру вашого міста. Складіть діалог (10-12 реплік), використавши звертання та вставні слова.