Перепишіть речення, розставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи, накресліть схеми після кожного речення, укажіть вид підрядних частин. 1.Буває так що помилка закріплюється в мові передається нащадкам і стає нормою. 2. Моя веселко довгождана тебе так довго не було хоч стільки небу догоджали і звір і птиці і село. 3. Село моє воно мабуть не плакало коли за руку провело в широкий світ. 4. Он хтось пере у копанці білястій і поглядає зморено туди де пропливають хмари зозулясті лишаючи оранжеві сліди. 5. Попереду таємничо блищало глибоке озеро де щороку пізньої осені можна побачити перелітних птахів. 6. Мені снилось ніби я літаю. 7. Вони так на землі робили ніби мали роботу за щастя. 8. Хмари захитались ніби страшні снігові гори рушили з місця.