56. Прочитайте речення, виявіть приклади мовленневої надмірності й мовленневої недостатності. Запишіть виправлений варант. 1. Захисним імунітетом від хамства е виховання почуття власної rідності. 2. Головним пріоритетом у вибудовуванні тактики поведінки з грубіяном е неприйняття його правил поведінки. 3. Відступати назад не варто. 4. Потрібно неослабно і пильно контролювати ситуацію. 5. Спільна співпраця з грубіяном виведу на чисту воду, хай знають, як ти 1м голови каламутиш. велике випробування. 6. Я тебе перед людьми

Объяснение:1. Мова - душа кожної національності, її святощі, її най-

цінніший скарб (І. Огієнко). 2. Мова - це не просто б

спілкування, а щось більш значуще. Мова - це всі глибин-

ні пласти духовного життя народу, його історична пам'ять,

найцінніше надбання віків. Мова - це ще й музика, мелодика,

фарби, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва

діяльність народу (О. Гончар). 3. Мова - духовне багатство

народу (В. Сухомлинський). 4. Мова - це глибина тисячоліть

(М. Шумило). 5. Мова - це система знаків фізичної природи,

що виконує пізнавальну й комунікативну функції в процесі

людської діяльності (3 посібника). 6. Мова є системою знаків, що виражають ідеї, а тому її можна порівняти з письмом, з азбукою для глухонімих, із символічними обрядами, із формами ввічливості, із воєнними сигналами тощо (Ф. де Соссюр)